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数学成绩差，按这样方法进行复习中考一定实现逆转 再有两个月的时间就是中考了，有些数学成绩现在不好的同学问，两个月的时间还能不能把成绩提上去？根据经验，可以明确地告诉那些同学，是可以的！前提是加倍努力，方法得当！按模块复习就是一个行之有效的方法，小伙伴们可以认真地看看下面我所分享的内容，例题自己动手做一做，涉及到的知识点背熟它，我相信即使你现在成绩差，只要按这种方法复习，坚持到中考时，满分120分的试卷考110以上是没问题的. （接上节继续为大家按模块分析中考数学试题，看看中考填空题通常考哪些知识点） 模块11，代数式的概念和运算 模块考查要点：整式的运算法则、幂的运算性质、乘法公式，这些知识点在上节选择题中已经分享，这里不再赘述. 特别注意如例题3的情况，没有具体告诉谁是直角边，所以有三种情况.同时需要掌握的知识点：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边. 模块12，方程（组）与不等式（组） 本模块考查要点：一元二次方程根的判别式、分式方程（组）、不等式（组）是考查重点；分式方程须注意，分式的分母不能为0；解不等式组时借助数轴很直观，便于解题. 模块13，概率 例题1：在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1,2,3,4，随机地摸出一个小球不放回，再随机地摸出一个小球，则两次摸出的小球的标号的和为奇数的概率是( ) 解析：画树状图为： 共有12种可能的结果，其中两次摸出的小球的标号的和为奇数的结果为8，所以两次摸出的小球的标号的和为奇数的概率=8/12=2/3. 例题2：在如图的甲、乙两个转盘中，指针指向每一个数字的机会是均等的，当同时转动两个转盘，停止后指针所指的两个数字表示两条线段的长，如果第三条线段的长为5，那么这三条线段不能构成三角形的概率是( ) 解析：共有5×5=25种结果，根据三角形三边关系，两边之差小于5，两边之和大于5，所以不能与长为5的线段构成三角形的情况有： 1,2；1,3；1,4；1,6；1,7；2,2；2,3；2,7；3,2共9种情况，所以不能构成三角形的概率为9/25.本题可用列表法会更清晰，不会漏掉任何一种情况. 例题3：在一个不透明的袋子里装有两个黄球和一个白球，它们除颜色外都相同，随机从中摸出一个球，记下颜色后放回袋子中，充分摇匀后，再随机摸出一个球，两次都摸到黄球的概率是( ) 解析：画树状图 由图可知，一共有9种情况，两次都是黄球的情况有4种，所以两次都摸到黄球的概率是4/9. 本模块考查要点：掌握用列表法或画树状图的方法进行概率的计算，求概率时区分放回与不放回两种情况. 模块14，圆周长和阴影部分的面积 例题1：如图，在正方形铁皮上（图1）剪下一个圆形和扇形，使之恰好围成（图2）所示的一个圆锥模型，设圆的半径为r,扇形半径为R，则圆的半径与扇形半径之间的关系为( ) 解析：由题意可知，扇形的弧长等于圆锥底面周长， 即2πR/4=2πr, ∴R=4r 本模块考查要点：圆周长、扇形弧长；圆面积、扇形面积的有关计算. 模块15，与动点有关的几何图形折叠题型 本模块考查的知识点：与动点有关的几何图形折叠问题考查同学们的直觉思维能力和发散思维能力，一般不只一种答案，有一定的难度，但只要思路清晰，完全可以解出全部答案. 与动点有关的几何图形一般是特殊的四边形、特殊的三角形的折叠.涉及的知识点有图形的全等、勾股定理、平行四边形、菱形、矩形的性质等.