2011年初二思想品德第一学期期末第二单元知识复习试卷网页版_初二试卷.docx免费

2011年初二思想品德第一学期期末第二单元知识复习试卷网页版_初二试卷  一、知识结构2.1 诚实守信 关键词：诚实 谎言 承诺 善意的谎言1、诚实的地位：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。2、诚实的含义：实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。3、诚实的意义：只有诚实，才能培养出更多优秀的品质（善良、正直、勇敢、谦逊）；才能获得他人的信任与尊重；才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础；社会才能有条不紊，文明进步。4、撒谎的危害：暂时利益污染人格，使心灵变得晦暗。谎言败露的同时是信用的丧失，友谊的损坏。人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。（小信诚则大信立。——韩非子）5、承诺：（1）重要性：一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。（2）怎么对待：无论大小事，承诺一经作出，就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去承诺。6、善意的谎言：（1）诚实不等于无所顾忌、不适当地说出一切。诚实不排除必要的沉默，否则不分场合、对象说出一切是愚蠢。如：隐私问题；（2）出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为。7、面对社会上出现的种种不诚信的行为，我们应该如何看待？（1）社会生活是复杂的，人们的道德水准与法制意识参差不齐。（2）这些现象只是社会前进中的逆流漩涡，大多数公民和企业是诚实守信。（3）我们作为中学生要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活，坚守诚信的绿洲。2.2 平等待人 关键词：平等 尊重1、“人人平等”主要集中表现在人格和法律上的平等。2、“人格平等”的含义：人格没有高低贵贱之分，都是平等的。每一个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。（“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。——法国 蒙田”）3、歧视产生的原因：（1）民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。（2）不能正确对待人们之间的各种差异和现实中的不平等现象便可能成为歧视态度的根源。4、如何消除歧视，平等待人？平等待人表现为与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。（1）做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重；（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度；（3）做到平等待人，要摒除陈腐观念；（4）认清歧视的错误和危害，努力消除人与人之间的各种歧视。2.3 与人为善 关键词：善良 爱心 助人 将心比心1、认识“善良”：（1）地位：善良是美好道德的基石。（2）含义：善良是一颗真诚广博的爱心。包括克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。（3）表现：善良是无私的，博大的，是非分明的，要见诸行动。2、为什么要帮助他人？（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。“给予”让我们体验到自身价值的实现和能力的发挥。（2）当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的爱。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。（3）所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。3、如何做到将心比心？（1）急人所难。（2）成人之美。（3）不以残忍冷酷的方式对待别人。（4）必须摒弃伤害他人的恶习。4、“己所不欲，勿施与人”告诉我们什么道理？我们都知道受到伤害是痛苦的。将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。二、专题训练一、选择题1、曾经在我国部分地区发生的“问题鸡蛋事件”中，某些不法商人将三聚氰胺添加到鸡饲料里进行加工，有害于身体健康，一度使人们不敢吃鸡蛋。这些造假行为①忽略做人的良知 ②没有社会责任感 ③缺乏诚信的道德标准 ④需要谴责但不需要制裁A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④2、赫伯特说：“人生在世，如果失去了信用，就如同行尸走肉。”这句话的寓意是A、没有信用的人就会失去生命 B、没有信用的人没必要生活在世上C、失去了信用就比不上一般动物D、诚实守信，才能获得他人的信任的信任与尊重、取得坚实的人生业绩3、来自中国政法大学宪政学院研究所的一项调查显示，认为存在就业歧视的受访者，占53.8%，其中，有18.7%受访者因学历遭歧视，有18.5%的受访者因为外地户籍而受歧视。这告诉我们①消除歧视、平等待人是不可能的 ②不能正确对待人们之间的差异，可能造成歧视 ③做到平等待人，要摈除陈腐