第2课时--乘法估算.ppt

* 人 教 小 学 数 学 三 年 级 下 册 89≈ 91≈ 103≈ 398≈ 812≈ 795≈ 56×5≈ 89×9≈ 598×8≈ 804×6≈ 有350名同学来听课，能坐下吗？ 一共有18排。 每排22个座位。 理解题意 此题要解决座位是否够用的问题，并不需要算出准确值，可以运用估算来解决。 求一共有多少个座位，用乘法来计算，列式为18×22。先估算18×22的积再与350教学比较。 解决实际问题时，有时并不需要“精算”出具体数值，利用“估算”的方法知道近似的数值就可以解决问题，既方便又简单。 方法一：先把18 和 22 都看作与它们最接近的整十数，再口算出近似的积。 18≈20 22 ≈ 20 20×20＝400（个） 因为400＞350，所以能坐下。 方法二：先把18看作与它最接近的20，再与22相乘。 18≈20 22×20 ＝440（个) 因为440 ＞350，所以能坐下。 方法三：先把22看作与它最接近的20，再与18相乘。 22≈20 20×18 ＝360（个) 因为360 ＞350，所以能坐下。 小结： 对于估算结果，要依具体情况而定：方法一只是估算出积的近似值；而对于方法二把18估大了，所以估算出的座位数一定大于实际数；方法三中把22估小了，而估算出的座位数一定少于实际数，但比听课的同学人数多。因此，最符合题意的是方法三，通过方法三的估算可以肯定座位够用。 两位数乘两位数的估算方法： 先把两个因数看作与它们最接近的整十 数，然后用口算的方法估算出结果；或 把一个因数看作与它最接近的整十数， 在用口算的方法估算出结果，但在具体 情境中，要选择最符合要求的估算方法。 一页有23行。 每行约有22个字。 一页大约有多少个字？ 59×69≈ 81×39≈ 87×92≈ 305×87≈ 59×389≈ 88×43≈ 一本字典29元，李老师想为同学们购买21本，大约要带多少钱？ 21≈ 20 29×20 ＝580（元） 答：大约需要580元。 正确解答： 29≈ 30 30×21 ＝630（元） 答：大约需要630元。 错解分析： 此题没有根据生活实际正确估算。把21估成20，所估算的结果一定少于实际钱数。 注意：估算带钱问题，应估大不顾小，以免带是钱不够。因此，乘法估算要联系生活实际进行。 *