把信送给加西亚中职语文职业模块 工科通用第9课课件2语文版.ppt

关于《把信送给加西亚》 迈克·戈尔曼 从美国的西点军校谈起： ? 有人作过统计：在世界五百强 里面，美国西点军校毕业出来的 董事长有一千多名，副的也有二 千多名，总经理然后董事一级以 上的是五千多名。 ? 任何一个商学院都没有培养出 来这么多！ 从美国的西点军校谈起： ? 西点军校对学生的要求：准 时、守纪、严格、正直、刚毅， 这正是企业优秀员工必备的素质。 西点军校里常说的话： ? “火烧眉毛的时候，不用 追问怎么去做，只管去做就 行了。” 我们要讲述的故事就是一 个关于西点军校毕业生的故 事。 字词学习 ? bǔ bái ? 补白 ? mén ? 扪 心自问 ? lài ? 青 睐 ? 神来之笔：指绝妙的文思或词句 ? 青睐：青眼。比喻对人的喜爱或重视 ? 扪心自问：摸着胸口问自己，指自我反省 思考 ? 为什么一篇描述美国军队中的一名战士的文章竟会成为世界上 最畅销的出版物之一？ ? 为什么《把信送给加西亚》竟会被译成全球几乎所有语种，并 且发行量能够高达上亿册？ ? 这篇文章究竟价值何在，竟能够在全球范围内造就如此巨大的 轰动？ 关于这本书： 《把信送给加西亚》一书，反映的 是一个叫罗文的人以其绝对忠诚、责任 感和创造奇迹的主动性，完成了一件 “不可能的任务”的传奇故事。他的事 迹 100 多年来在全世界广为流传。该书 也成为有史以来世界最畅销图书第 6 名。 《把信送给加西亚》 （阿尔伯特 · 哈伯德创作小说） ? 19 世纪美西战争中，美方有一封具有战略意 义的书信，急需送到 古巴 盟军将领加西亚的手中， 可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地 方。此时，挺身而出的一名年轻中尉 —— 罗文， 不讲任何条件，历尽艰险，徒步三 周后 ，走过危 机四伏的国家，把那封信交给了 加西亚 。故事中 罗文正直、忠诚和自我牺牲精神的品质是每个人 在工作中应该学习的榜样，因此此书也被许多单 位与集体作为培养员工敬业精神的优秀读物。 神来之笔 ? 这一部分描述了《致加西亚的信》 这篇文章的由来，以及一期杂志走红 的原因。 《致加西亚的信》摘录： 有人对总统说；“有一个名叫罗文的人， 有办法找到加西亚，也只有他才找得到。” 他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚 的信。关于那个名叫罗文的人，如何拿了信， 把它装进一个油纸袋里，封好，吊在胸口， 3 个星期之后，徒步走过一个危机四伏的国家， 把那封信交给加西亚 —— 这些细节都不是我想 说明的。我要强调的重点是：美国总统把一封 写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信之后， 并没有问：“他在什么地方？” 罗文究竟作了什么 “ 罗文精神 ”——“他 们不仅会做别人要求他们 做的，而往往能够超乎人 们的期望，不断追求卓越， 把事情做得尽善尽美”。 ( 类似的例子 ) ： 有一个这样的比喻：如果训练一个日本 人，让他每天擦六遍桌子，他一定会坚持 这样做；而一个中国人开始会擦六遍，慢 慢觉得五遍、四遍也可以，最后索性不擦 了。我们有些人做事的最大毛病是不认真， 做事不到位，每天工作欠缺一点，天长日 久就成为落后的顽症。 我们的周围是否也充斥着类似问题： ? 这是谁的事？ ? 为什么要这样做？ ? 我该怎么做？ ? 他为什么不做？ ? 这是我的职责吗？ ? 为什么不让别人去做呢？ ? 完成不了是谁的责任？ ? 做了这事有什么好处？ 我们是否也经常碰着类似问题： ? 让某人做的事，结果被原封不动地转到了另 外的人，直到转不出去为止。 ? 没按计划完成的事情，总有办法把账算在别 人或别单位的头上。 ? 认为自己总是 100 ％努力了的，事没干好是 领导的管理有问题。 ? 习惯于被人催促去完成工作，没人督促就没 自己的事。 ? 任务完不成又怎么样？反正天塌下来有高个 儿的去顶。 在一家大公司里，总经理对我说： “你看那职员。” “我看到了，他怎样？” “他是个不错的会计，不过如果我 派他到城里去办个小差事，他可能把任 务完成，但也可能就在途中走进一家酒 吧，而当他到了闹市区，可能根本忘了 他的差事。” 这种人你能派他送信给加西亚吗？ 感悟： ? “送信”变成了一种具有象征意义的 东西，变成了一种忠