部编版九年级下册第一单元 第3课《短诗五首》课时同步练(word无答案).docVIP

部编版九年级下册第一单元 第3课《短诗五首》课时同步练 一、选择题 (★) 1 . 下列加点字注音有误的一项是（）  A．塞畔（pàn）尹（yǐn） B．一束（shù）卞（biàn） C．寂寞（jì）飞奔（bèn） D．装饰（shì）舵手（duò） 二、其他 (★★) 2 . 结合语境解释下面句中加点的词语。 （1） 霜风呼呼的吹着。霜风： （2）你却卧听着海涛 闲话。闲话： （3）你 装饰了别人的梦。装饰： 三、选择题 (★★) 3 . 下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是（）  A．明月/装饰了/你的窗子。 B．风从/大地/卷来。 C．到你头边/放/一束红山茶。 D．我和一株顶高的树/并排/立着。 (★★) 4 . （独家原创试题）下列关于作家作品的说法有误的一项是（）  A．《统一》---诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达，他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 B．《萧红墓畔口占》---诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C．《风雨吟》---诗的作者芦荻，原名陈培迪，诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D．卡之琳是“新月派”代表诗人，与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。 四、诗歌鉴赏 (★★★★) 5 . 阅读下面的诗歌，回答问题。  月夜 霜风呼呼的吹着， 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 （1）这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 （2）如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”这句诗的深刻含意？ (★★★★) 6 . 阅读下面的诗歌，回答问题。  萧红墓畔口占 走六小时寂寞的长途， 到你头边放一束红山茶， 我等待着，长夜漫漫， 你却卧听着海涛闲话。 （1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？ （2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。 （3）赏析结尾句中“却”字的表达效果。 (★★★★) 7 . 阅读下面的文字，完成下列小题。  被春天的阳光赶逐着， 雪已经从附近的山上 汇成许多道混浊的小河 向着淹没了的牧厂奔流。 自然用欣然的微笑 睡梦xīng松地迎接一年的初晨， 蔚蓝的天空发着光辉。 树林还透着，微微地现出绿色。 蜜蜂飞出了蜡质的蜂房 去征收田野的贡奉。 山谷干了并且斑lán起来； 一群群牛羊吵闹着， 夜莺已经在夜的静寂里歌唱过了。 （普希金《叶甫盖尼·奥涅金》） （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。  奔（）流xīng（）松斑lán（） （2）文中有错别字的词语是“ ”，它的正确写法是“ ”。 （3）“贡奉”的意思是 ；“静寂”中“寂”的意思是 。 （4）仿照画线语句，写两句小诗。 五、选择题 (★) 8 . 下列句子顺序排列最恰当的项是（） ①经年后，再回首，一切都是美好如昔。 ②回首人生路上没有什么过不去，只是再也回不去。 ③人生的步履，有过成功也有过失败。 ④人生这一首绵长深远的诗歌，有过婉转也有过曲折。 ⑤季节里留不住的，是那飞花细雨的优柔：岁月里逃不掉的，是那难以忘却的扑期与迷离。 ⑥不得不说时光总是太匆匆，伫立于回忆的门槛，只能遥望，而我们却再也回不到最初的原点。  A．④②③⑥⑤① B．⑥④③②⑤① C．⑥②⑤④③① D．④③①⑤⑥② 六、语言表达 (★★) 9 . 仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例：蜡烛 ①站得不端正，必然泪多命短。 ②为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写： 选取事物： _______ ① ______________________________________________ ② _______________________________________________ 七、选择题 (★★) 10 . 填入下列文段横线处的词语，顺序最恰当的一项是 徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，望 、揽 、听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨、眺 、闻 、恋雨打芭蕉。宁静如诗。 ①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀  A．②④③① B．③①②④ C．①②③④ D．③④①②