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部编版九年级下册第一单元 第3课《短诗五首》课时同步练(word无答案).doc 9页

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部编版九年级下册第一单元 第3课《短诗五首》课时同步练 一、选择题 (★) 1 . 下列加点字注音有误的一项是() A.塞畔(pàn)尹(yǐn) B.一束(shù)卞(biàn) C.寂寞(jì)飞奔(bèn) D.装饰(shì)舵手(duò) 二、其他 (★★) 2 . 结合语境解释下面句中加点的词语。 (1) 霜风呼呼的吹着。霜风: (2)你却卧听着海涛 闲话。闲话: (3)你 装饰了别人的梦。装饰: 三、选择题 (★★) 3 . 下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是() A.明月/装饰了/你的窗子。 B.风从/大地/卷来。 C.到你头边/放/一束红山茶。 D.我和一株顶高的树/并排/立着。 (★★) 4 . (独家原创试题)下列关于作家作品的说法有误的一项是() A.《统一》---诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。 B.《萧红墓畔口占》---诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 C.《风雨吟》---诗的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 D.卡之琳是“新月派”代表诗人,与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。 四、诗歌鉴赏 (★★★★) 5 . 阅读下面的诗歌,回答问题。 月夜 霜风呼呼的吹着, 月光明明的照着。 我和一株顶高的树并排立着, 却没有靠着。 (1)这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。 (2)如何理解“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”这句诗的深刻含意? (★★★★) 6 . 阅读下面的诗歌,回答问题。 萧红墓畔口占 走六小时寂寞的长途, 到你头边放一束红山茶, 我等待着,长夜漫漫, 你却卧听着海涛闲话。 (1)首句强调“走六小时”“长途”表明了什么? (2)谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。 (3)赏析结尾句中“却”字的表达效果。 (★★★★) 7 . 阅读下面的文字,完成下列小题。 被春天的阳光赶逐着, 雪已经从附近的山上 汇成许多道混浊的小河 向着淹没了的牧厂奔流。 自然用欣然的微笑 睡梦xīng松地迎接一年的初晨, 蔚蓝的天空发着光辉。 树林还透着,微微地现出绿色。 蜜蜂飞出了蜡质的蜂房 去征收田野的贡奉。 山谷干了并且斑lán起来; 一群群牛羊吵闹着, 夜莺已经在夜的静寂里歌唱过了。 (普希金《叶甫盖尼·奥涅金》) (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 奔()流xīng()松斑lán() (2)文中有错别字的词语是“ ”,它的正确写法是“ ”。 (3)“贡奉”的意思是 ;“静寂”中“寂”的意思是 。 (4)仿照画线语句,写两句小诗。 五、选择题 (★) 8 . 下列句子顺序排列最恰当的项是() ①经年后,再回首,一切都是美好如昔。 ②回首人生路上没有什么过不去,只是再也回不去。 ③人生的步履,有过成功也有过失败。 ④人生这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折。 ⑤季节里留不住的,是那飞花细雨的优柔:岁月里逃不掉的,是那难以忘却的扑期与迷离。 ⑥不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门槛,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。 A.④②③⑥⑤① B.⑥④③②⑤① C.⑥②⑤④③① D.④③①⑤⑥② 六、语言表达 (★★) 9 . 仿照示例,任选事物,用语言解释其特点并阐发一定的道理。 示例:蜡烛 ①站得不端正,必然泪多命短。 ②为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写: 选取事物: _______ ① ______________________________________________ ② _______________________________________________ 七、选择题 (★★) 10 . 填入下列文段横线处的词语,顺序最恰当的一项是 徜徉于宁静之中,人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下,感受大地之精美,望 、揽 、听天籁之音、赏梅花弄影;在雨中,感受自然之清新,观梧桐细雨、眺 、闻 、恋雨打芭蕉。宁静如诗。 ①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀 A.②④③① B.③①②④ C.①②③④ D.③④①②

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