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常规工作跟踪、课堂教学展示活动总结 学校的教学工作要想有一个长足的发展，没有一支过硬 的教师队伍是不行的；而要使教学经验相对欠缺的教师尽快 成长，就必须有骨干教师的引领。本学期，根据学校教师的 构成情况，学校延续“薪火相传、同伴互助”系列活动。共 有6位青年教师与6位教学经验丰富的老教师结为师徒。徒 弟和师傅同时承担同学科教学工作，工作内容和工作性质比 较相似，这样安排的目的是希望在平时教育教学工作中，师 徒双方能够做到一起研究教材和教法，共同商讨问题，为随 时交流提供可能。在学校的统一安排下，师徒双方明确了各 自的职责和任务，便于整个帮扶工作的顺利进行。 一、规范常规工作： 为了了解新教师的日常工作情况，以便于及时的帮助他 们解决遇到的困难和问题，学校制定了常规工作跟踪制度， 要求师傅对徒弟的备课、上课、作业及其听评课等方面给予 关注和指导，无论从数量、质量还是改进的地方都要细致地 了解并且提出合理的建议，以帮助这些新手教师能尽快胜任 教育教学岗位，在日常工作中能规范操作，保证教学工作的 顺利完成，也使他们尽快成长起来。从收交回来的跟踪表可 以看到各位新教师成长的足迹，看到了师傅帮助他们的点点 滴滴，确实为她们的成长起到了促进作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在今后的日常教学工作中，要求徒弟继续做到：多学、 多练、多问、多想、多听、多评。主动学习、虚心学习，