小学四年级下册数学综合实践活动课教学设计（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 第一课时：《水的调查》 第二课时：《梯形的初步认识》 第三课时：《游玩中的数学学问》 第四课时：《三角形的内角和》 第五课时：《神奇的七巧板》 第六课时：《帮爸爸妈妈做点事》 第七课时：《植树的学问》 第八课时：《围棋中的数学问题》 《水的调查》 活动目标： 1.能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实 验，并写成简单的考察报告，通过做一做，算一算等活动，培养学生 观察和研究问题的能力及实验能力，培养学生的调查能力、处理信息 和计算能力。 2.让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家 庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查，激发他们对节约水资源， 学 海 无 涯 保护水资源不受污染的责任感。 3.让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机，也 造成了巨大的经济损失，水资源的污染还会损害人的健康，危害动、 植物的生长。 活动过程： 本主题实践活动的实施对象是四年级学生，共分以下四个阶段： 1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。 3、汇报交流阶段。4、宣传展示阶段。 一、活动准备 课前布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是少？”为了 让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必要让 学生了解此次主题研究的意义。 二、调查研究 要求学生课前完成两份调查，完成调查表。一份是“关于家乡水 污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。” 1.关于家乡水污染的调查 调查时间： 年 月 日 调查人： （1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因 （2）对如何防治水污染，你有没有好的建议? 2.家庭中用水情况调查 要求询问、计算 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约（ ）千 克水。 学 海 无 涯 在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节 水的建议。 三、汇报交流 1.汇报交流。这是整个综合实践活动的必要组成部分，学生们纷 纷呈现自己的劳动成果。 2.小实验。 为了让学生对节约用水有深刻的体验，组织学生做个实验，用量 筒测一测一分钟的水龙头的滴量，填表如下： 时间 滴量/ML 一分钟 十分钟 一天 一个月 一年 学生在动手做实验的过程中，学会了积极思维，集思广益，相互 合作，知道了如何改善日常用水习惯，激起了珍惜每一滴水的社会意 识 四、宣传展示 了解水资源的宝贵，如何让每个人都参与到节约用水的活动中 来，如何来进行宣传。首先要求每位学生做好宣传工作，向家人、邻 居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。人人动手编写一份《爱 护水资源》的手抄报，然后在教室里展出，通过学校的小星星电视台 学 海 无 涯 向同学们宣扬节约用水的小窍门，加深爱护水资源的责任心。 《梯形的初步认识》 活动目标： 1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图 形的联系。 2.进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力。 3.渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意 识。 教学重点：理解梯形的概念，认识梯形的底和高并会画梯形的高。 教学难点：整理所有四边形之间的关系，掌握各种图形的特征及其异 同点。 活动学具：钉子板、铅笔、彩笔、直尺、三角板、橡皮、小棒、彩纸。 活动过程： 一、复习旧知 师：同学们，在过去的时间里你们都认识了哪些平面图形啊？（三 角形，正方形，长方形，圆，平行四边形）。 二、理解梯形的意义 首先出示一组图形。教师提问：这些图形是什么形？它们有什么 特征？ （1）看到这个名称你能想到什么？ 教师提