九年物理实验报告.doc

物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：9/3 9/4 9/5 实验名称 探究同种物质的质量与体积的关系 实验目的 探究同种物质的质量与体积的关系 实验用品 铝块 托盘天平 刻度尺 木块 实验容 实验步骤 实验现象 取大小不同的3块正方体铝块和2块正方体木块分别用天平测出质量，用刻度尺测出变长后算出他们的体积 分别求出质量和体积的比值 将测量、计算的数据填入表格 绘制质量岁体积变化的图像 物体 质量 体积 密度 铝块1 27.3 10 2.73 铝块1 54.8 20 2.74 铝块1 82.0 30 2.73 结论与 解释 铝块的质量和体积 成正比 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：9/7 9/7 9/7 实验名称 测量盐水的密度 实验目的 会用天平和量筒测液体的密度 实验用品 推盘天平 烧杯 量筒 盐水 实验容 实验步骤 实验现象 在烧杯中加入适量盐水测量总质量 将烧杯中的盐水倒入量筒中，盐水体积为v 测量烧杯h和剩余盐水的质量 记录数据绘制表格 (g) (g) 到出盐水m(g) V(mI) () 85.6 22.3 63.3 53 1.19 结论与 解释 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：9/7 9/7 9/7 实验名称 测量不规则塑料块密度 实验目的 会用天平和量筒测量不规则物体 实验用品 托盘天平 量筒 塑料块 水 实验容 实验步骤 实验现象 用天平测出塑料块的质量m 在两桶中加入适量的水。读出水的体积 用细绳将塑料块拴紧，浸没在量筒的水中，读出塑料块和水的总体积 整理数据 （g） () () () () 20 26 51 25 0.8 结论与 解释 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：9/21 9/14 9/12 实验名称 如何使用刻度尺 实验目的 会正确使用刻度尺测长度，会正确读数，正确记录数据 实验用品 刻度尺 教科书 实验容 实验步骤 实验现象 用刻度尺的左端零刻度处对其被测物体的左端 刻度尺紧贴被测物理，位置放正 读数时，视线与尺面垂直 读数并估读到分度值的下一位 多次测量取平均值 结论与 解释 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：9/22 9/16 9/15 实验名称 阻力对物体运动的影响 实验目的 通过实验及实验结果的基础上进行科学推理，认识、理解牛顿第一定律 实验用品 木板 小车 毛巾 棉布 斜面 实验容 实验步骤 实验现象 将木板放置在水平做面上，在木板上放置斜面 取一辆小车，放置在斜面上，距离木板高度h，使小车从静止开始运动到水平木地板上，观察在木板上运动距离 同上，在水平面上放置棉布、毛巾，使小车在同一高度h从静止开始运动到棉布、毛巾，观察运动距离 结论与 解释 平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越大。 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：9/24 9/17 916 实验名称 二力平衡的条件 实验目的 对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。 实验用品 二力平衡演示器 实验容 实验步骤 实验现象 让两个力方向相反，作用在同一直线上，改变两侧盘中砝码数目，发现木块平衡时，两侧砝码的数目相同。 使两个力大小相等，改变力的方向，发现只有方向相反时木块平衡。 使两个力大小相等，方向相反，但一个力作用在左上角，另一个力作用在右下角，发现木块会转动，当两个力在同一直线时木块平衡。 结论与 解释 只有两个力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，土块才平衡。 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：10/9 9/21 9/19 实验名称 弹簧测力计的使用 实验目的 使用弹簧测力计时应注意什么 实验用品 弹簧测力计 钩码 实验容 实验步骤 实验现象 观察量程和分度值，便于读数 观察指针是否指在零点，否则调零 轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳 测力时，要使弹簧的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上 测量时，所测的力不要超过他的量程，以免损坏 读数时，视线要与刻度盘面垂直 结论与 解释 物理实验报告 年班： ： 合作者： 实验日期：10/10 9/27 9/21 实验名称 重力大小和什么因素有关 实验目的 理解重力大小和质量成正比 实验用品 弹簧测力计 钩码 实验容 实验步骤 实验现象 调节弹簧测力计指针指零 在弹簧测力计上挂一个钩码，读出弹簧测力计示数 持续增加钩码，并读书 记录数据 (按照书上自己记录的数据填写) 质量（kg） 重力（N） 结论与 解释 重力大小与质量成正比 物理实验报告