《生活与哲学》1—9原理及方法论精华版.docVIP

PAGE \* Arabic 13 学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、 学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、科学理论、联系、发展、矛盾。（他们都是辩证唯物主义的观点；其中物质、运动、静止、规律、意识是辩证唯物论的观点，认识、实践、真理、科学理论是辩证认识论的观点，联系、发展、矛盾是唯物辩证法的观点。） 第一部分：辩证的唯物论（涉及物质、意识、运动、静止、 规律等概念） 【原理】1.世界的本质是物质，物质决定意识，意识依赖于物质； 2.意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性； 意识对物质具有发作用，人能够能动的认识世界和改造世界； 意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。 7.发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 8.物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。 9.物质世界是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。 【方法论】1.要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观； 2.要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，发挥人的主观能动性，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3.我们在认识和改造自然时，必须尊重自然、保护自然，学会与自然和谐共处； 4.必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。 5.在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 6.把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 7.坚持绝对运动和相对静止的统一。 第二部分：辩证认识论（实践、认识、真理） 【原理】1.实践具有客观物质性、能动性、社会历史性； 2.实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 3.认识对实践具有反作用（指导作用），正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途，起阻碍作用。 4.由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平的不同，对同一对象会产生不同的认识。 5.真理是客观的具体的有条件的,真理只有一个，真理面前人人平等。 6.任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 7.真理和谬误相伴而行，在一定条件下两者相互转化 8.受主客观条件的限制，人们的认识往往要经历实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，认识具有反复性。 9.人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 10认识具有反复性、无限性、上升性 那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展 【方法论】1.我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理； 2.又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。 3.我们要树立正确的认识，克服错误认识； 4.坚持真理只有一个，真理面前人人平等，人们既要坚持真理又要发展真理 5.认识的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 第二部分：唯物辩证法[ 联系：联系的特点：普遍的、客观的、有条件的；整体和部分；系统优化方法） （1）联系观：【原理】1.联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 2.联系是客观的,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 3.世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的； 4.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能； 5.部分在事物存在和发展的过程中处于被支配的地位，部分服从服务与整体； 6.整体由部分构成，离开部分，整体不复存在； 7.部分是整体的部分，离开整体，部分不构成其部分； 8.部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 9.整体的功能状态会影响部分的功能状态 【方法论】1.要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2.要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3.联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4.注