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建筑典例解析  建筑初步113 任务书 教学目的 1. 通过对建筑大师经典作品的解析，了解 其设计思想。 2. 学习构成建筑的各个要素如环境、功能、 流线、空间、体量、材料等及其组合关 系。 3. 学习建筑分析及表达的方法，增强对建 筑的认知。 任务书 作业内容及要求 阶段一：查找资料并确定经典建筑实例 　　　 1. 尽量采用多种途径，充分运用各种工具 查找资料。资料包括建筑师设计思想、  多项设计实践及相关评论，可呈现为文 字、图片及视频等形式。 　　　 任务书 　　　2. 3人为一组完成作业，将收集的资料汇总， 小组内讨论，并经辅导教师认可后确定规 模适中、符合作业要求的经典实例，尽量 选取资料齐全的实例。也可就多个经典实 例以某一项建筑构成要素进行解析，注意 相关资料的收集。　　　 3. 初步解析所选实例并在教师辅导小组范围 内汇报ppt。各班班长汇总后上交。 任务书 阶段二：解析经典建筑实例并表达成果 　　　 1. 确定具体的解析要素，绘制草图并修改 至完善。 　　　 2. 制作模型，包括场地环境。通过操作增 强对典例的认知。 　　　 3. 完成最终成果，3人/组，1张/人，最少 3张/组，表达方法不限，图纸上附自已 制作的模型照片。 任务书 设计成果 1. 建筑模型 　 1) 材料：使用建筑模型板（木板、PVC 板、白 板纸等材料）作为模型制作基本材料。  2) 成果要求：用尽量简洁的方式来表达建筑空 间的特征及其与场地的关系。 　　 　　　 任务书 2. 图纸内容： 　 1）基础资料图：包括总平面图、多层平面图、剖面 图、立面图、透视图，数量自定。 2）分析图 ：分析建筑的构成要素，如环境、空间、 流线、体量、材料等。或比较某一构成 要素在多个经典实例中的不同呈现方式。  表达方式不限，目的是要表达所分析的 主要内容，图与文字相结合。 任务书 　 3）局部透视或轴测图。 　　 4）模型照片若干张。 　　 5）简要的文字说明。 图幅规格：570x400 mm 。 任务书 进度安排 第一周——周一：讲课，课下分组，开始资料收集。 　　 周四：与辅导教师交流所搜集资料，确 定解析实例。 第二周——周一：在各辅导小组范围内汇报PPT，  周四课前提交成果。课下准备模 型材料。 　　 周四：绘制分析草图，开始制作模型。 任务书 　第三周——周一：完善基本图纸与分析图，完成 模型。准备上版。 　　 周四：绘制成果图。 周日：下午4：00交成果图至各班绘 图教室。　 　　 空间 功能使用——建筑产生的第一要素 场地环境——建筑物形