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学前教育专业技能考核标准 一、考核项目 1 、专业项目 :视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、玩 教具制作。 2 、其它项目 :说课、朗读与演讲 (讲故事 )、课件制作、 实践活动 (含 演出或表演实践、作品展、社会实践等内容 ) 。 二、考核标准 ( 一)视唱考核办法 1 、具体操作方法 : ①测试采用“一对一”得形式进行 ; ②每人在规定得试卷中抽取 ,唱一条简谱视唱与一条五线谱视唱 ; ③抽到试卷后 ,准备两分钟时间 ,前一考生唱完之后 ,下一同学立 即视唱 ,依次进行 ; ④单音、节奏、音乐短句得模唱 ; ⑤要求节奏准确 ,富有表情 ,根据学生视唱得连贯程度进行测评。 2 、评分标准 ①优秀 80 — 90 分; ②良好 70 — 79 分; ③及格 60 — 69 分; ④不及格 59 分以下 ; ( 二) 声乐考核办法 1 、考核标准 ①要求学生有正确得歌唱姿势 ,积极得歌唱心理状态。 ②以自然声区为基础 ,力求做到喉头稳定 ,发声自如。 ③要求学生用普通话歌唱 ,基本做到咬字吐字准确、清楚。 ④严格按照作品要求进行演唱 ,音准、节奏要准确。 ⑤在演唱本年级得作品时 ,要注意理解、分析歌曲 ,表现歌曲。 2 、评分标准 ①优 (85 分以上 )表情自然大方 ,速度均匀 ,力度准确 ,音准、节奏准 确 ,歌唱姿势基本正确 ,基本掌握正确得发声方法 ,音色圆润、饱满、丰 富自然 ,吐字、咬字正确。歌曲演唱完整 ,流畅优美 ,歌曲风格把握得好。 ②良 (75 —85) 表情自然大方 ,速度均匀 ,力度准确 ,音准、节奏准确 , 歌唱姿势基本正确 ,初步掌握正确得发声方法 ,音色圆润、吐字、咬字 正确。歌曲演唱完整 ,流畅 ,歌曲风格把握得较好。 ③合格 (60 —75) 表情自然大方 ,速度均匀 ,力度适中 ,音准、节奏基 本准确 ,歌唱姿势基本正确 ,初步掌握正确得发声方法 ,吐字、咬字基本 正确。歌曲演唱较完整 ,流畅 ,基本把握歌曲风格。 ④不合格 (60 分以下 )表情不自然 ,速度不均匀 ,音准、 节奏不准确 , 歌唱姿势不正确。发声方法 ,吐字、咬字不正确。歌曲演唱不完整 ,流 畅。 ( 三)钢琴 (手风琴 )考核办法 1 、考核标准 ①准确 ②演奏状态规范合理 ③演奏方法正确 ④乐谱演奏准确无误 ⑤流畅 ａ弹奏状态自如流畅 ｂ织体表现清晰自然 ｃ完整 ｄ在乐曲演奏过程中 ,没有间断、遗漏等错误 ｅ把握乐曲结构完整圆满 ｆ生动 ｇ对于乐谱中得音乐表情记号 ,有理解性得自如表现 ｈ能够贴切地把握乐曲风格 ｉ音乐生动感人 ,表演优美自然 2 、考试内容 根据教学大纲内容所要求 ,在必修内容中 ,每位学生自选考试内容 , 内容包括 : ①ａ基本练习一条 :二十四大小调中得音阶 ; ｂ二十四调中琶音及三与弦音阶。