勾股定理(第1学时).docxVIP

下载本文档

2
0
约1.3千字
约 4页
2020-06-13 发布于天津
举报

勾股定理(第1学时).docx

八年级数学下教学设计第课时班级课题勾股定理课型新授学习目标了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容定理培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力学习重点勾股定理的内容及证明学习难点勾股定理的证明学习过程一自学导航课前预习直角的主要性质是用几何语言表示两锐角之间的关系若为斜边中点则斜边中线若则的对边和斜边勾股定理证明方法一如图让学生剪个全等的直角三角形拼成如图图形利用面积证明正方形姓名会用面积法证明勾股方法二已知在厶中求证分析左右两边的正方形边长相等则两个正方形的面积相等左边右边左边和右边面积相

O O 八年级数学(下)教学设计第1课时班级课题：17.1勾股定理 (1) 课型新授【学习目标】：1?了解勾股定理的发现过程，掌握勾股定理的内容，定理。 2 ?培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力。学习重点：勾股定理的内容及证明。学习难点：勾股定理的证明。学习过程一、自学导航(课前预习) 1、直角△ ABC的主要性质是：/ C=90°(用几何语言表示) 两锐角之间的关系：若D为斜边中点，则斜边中线若/ B=30°,则/ B的对边和斜边： 2、勾股定理证明：方法一；如图，让学生剪4个全等的直角三角形，拼成如图图形，利用面积证明。 S正方形=

您可能关注的文档

文档评论（0）

1亿VIP精品文档

更多 >

勾股定理(第1学时).docxVIP