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工业大学电气工程全日制硕士专业学位研究生培养方案 一、授权领域名称、代码及授权时间 电气工程 代码：430108 授权时间：1998年 二、领域简介 电气工程领域是现代科学技术基础领域之一。电气工程以电磁场理论、系统理论、控制理论为基础理论，以电力系统、电机电器、电力电子、新能源技术为实现基础，电力系统分析、高压工程技术、继电保护技术、电力电子技术、特种电源技术、电机设计及优化是电气工程的主要技术手段，在国民经济发展中起着至关重要的作用。工业大学电气工程领域有电气工程一级学科博士点、博士后流动站，其二级学科“电力电子与电力传动”为国家级重点学科，“电力系统及其自动化”为省重点学科。电气工程学科为我校“211工程”重点建设学科，并进入“985”优势学科创新平台。本专业具有一支职称和年龄配备合理、学术水平高、科学研究和工程实践能力强、经验丰富的学术队伍，承担并完成多项国家自然科学基金研究课题、省部级攻关和基金课题。 三、培养目标 培养掌握电气工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为： 热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，具备以下知识和能力： （1）团队组织、交流沟通、合作竞争能力； （2）科学研究方法、终生学习与创新创业发展能力； （3）国外专业文献阅读与写作能力； （4）电气工程领域基础理论、专业知识及其应用能力； （5）电气工程领域相关技术标准、安全规、环保法规及其应用能力； （6）电气工程领域系统建模、分析能力； （7）电气工程领域工程研究、产品开发能力； （8）电气控制工程领域工程设计、工程实施、工程管理能力。 四、研究方向 （1）电力系统及其自动化 （2）电力电子与特种电源技术 （3）电机及其控制 （4）新能源发电技术 （5）电工电能新技术 五、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学制为2.5年，最长年限不超过4年。 六、培养方式 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程学习利用一年时间完成，实践教学、学位论文利用一年半时间完成。 七、课程地图 课 程 人文素养与团队组织、交流沟通、合作竞争能力 科学研究方法与终生学习、创新创业发展能力 国外专业文献阅读与写作能力 基础理论、专业知识及其应用能力 技术标准、安全规、环保法规及其应用能力 系统建模、分析能力 工程研究、产品开发能力 工程设计、工程实施、工程管理能力 马克思主义与社会科学方法论 ? ? 自然辩证法 ? ? 中国特色社会主义理论与实践研究 ? ? 外国语 ? ? 矩阵理论 ? ? 数值分析 ? ? 数理统计 ? ? 随机过程 ? ? 变分法与泛函分析 ? ? 最优化方法 ? ? 高等电力电子学 ? ? ? 电机系统分析 ? ? 现代控制理论 ? ? 高等电力系统分析 ? ? ? 论文写作 ? DSP技术实验 ? ? ? 电力系统规划 ? ? ? 继电保护新技术 ? ? 电力系统安全经济运行 ? ? ? 电力系统暂态分析 ? ? 电力系统仿真 ? ? 交流电机的绕组理论 ? ? ? 电机过渡过程专论 ? ? ? 电机数学模型与仿真 ? ? DSP应用系统设计 ? ? 电磁兼容原理 ? ? ? 现代电机专论 ? ? 电力电子系统仿真技术 ? ? ? FPGA设计及Verilog HDL语言 ? ? 现代电力电子技术应用 ? ? 开关电源设计与实验 ? ? 混合信号系统故障诊断技术 ? ? 低压低耗电路与系统 ? ? 八、课程关系图 九、实践能力标准 实践教学应培养以下能力： （1）文献阅读与写作能力； （2）电气系统设计、建模、仿真、分析、实现能力； （3）信号获取、处理、传输能力； （4）电气工程领域工程设计、系统集成能力； 十、实践教学地图 实 践 教 学 文献阅读与写作能力 电气系统设计、建模、仿真、分析、实现能力 信号获取、处理、传输能力 电气工程领域工程设计、系统集成能力 论文写作 ? 专业或教学实践 ? ? ? ? 文献综述与开题报告 ? DSP技术实验 ? ? 电力电子系统仿真技术 ? 开关电源设计与实验 ? ? 学位论文 ? ? ? ? 十一、课程设置及学分要求 课程学习、实践教学采用学分制，课程学习和实践教学总学分不少于28学分，学位课程不少于12学分。 课程设置以实际应用为导向，职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，体现本专业学位类别研究生应具有的基础理论和专门知识结构的基本要求。教学容加强理论性与应用性课程有机结合，突出案例分析和实践研究，教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，提高