互联网带来教学方式变革.pdf

“互联网＋”带来教学方式变革 伴随着互联网技术的快速发展， 慕课、翻转课堂等新教育模式开始诞生， 也 开启了课程变革的新时代。在“互联网＋”理念的推动下，则使得基于云的教育 服务、云端一体的技术设施， 为创新教学提供了各种服务。 学校可以利用云端做 认知工具，也可以用云端来共享教育资源， 还可以支持探究性学习、 一对一学习、 游戏化学习，进行翻转课堂教学，为学生创设个性化的学习环境。 在“互联网＋”的环境下，更多的人可以参与到课程建设和课堂教学中来， 在网络化的教学互动平台上， 师生的交流更加自如。 在北京市中小学里， 混合式 学习、混合式课程逐渐引起了大家的重视， 也涌现出一批典型的混合式课程实践 案例，如朝阳区芳草地国际学校的 “地球主题探索实践活动”、白家庄小学的 “‘尊 重’课程结构”等，这些学校的做法和经验都非常值得借鉴。 在课堂外， “连接就是学习”的理念也为课程改革突破书本、教室和时间的 局限，开辟了另一条路径。