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技能大师工作室在职业院校人才培养中的作用 人才培养模式、校企合作、师资队伍等方面存在的问题、对策和建议 我国的高等职业教育院校自改革开放以来蓬勃发展，为生产一线培养出大量的技术人才对提高整体工业生产能力做出不可磨灭的贡献。但在与国外的职业教育水平相比还存在不小的差距。由于传统观念中对体力劳动者的偏见，始终认为“万般皆下品,唯有读书高”,对技能型的职业教育重视程度不够，阻碍了高等职业教育的发展。而高等职业教育在我国的发展时间太短，仍不能摆脱沿袭普通教育办学模式和思路,将高职办成本科的压缩型和中专的放大型。某些高职院校办学存在浮躁心理, 在专业设置、教学过程、教学方法和评价上,向本科院校看齐,没有把高职教育办学目标落实到教学实践中,也没有突出高职教育的特色。 进过多年的教学工作我们认为高等职业教育中普遍存在问题有： 1、师资力量薄弱,“双师型”教师缺乏，阻碍教学水平的提高，难以适应技能型人才的培养要求。高职院校教师的主要来源：一是由普通高校毕业的本科或研究生；二是由普通高校转型过来的教师；三是聘请企业行业的管理、技术人员为兼职教师。 毕业后直接进入高职院校的教师是从学校到学校,没有接受过职业技术教育理论和教学方法培训，尤其缺乏在企业或生产一线工作的经验，理论与实践脱节，难以对学生进行实操指导，无法胜任技能培训工作。而由普通高校转型过来的教师在教学理念上未作转变，更多的是施加理论讲授，极