观《郭明义》有感心得体会精选5篇.docVIP

观《郭明义》有感心得体会精选5篇 　　观《郭明义》有感1 　　今天，我在艺术宫影城看了一部感天动地的电影，它的名字叫《郭明义》。这部影片记录了郭明义极具爱心的英雄事迹。我们几百名小朋友都聚精会神地看着这部电影，全场几乎鸦雀无声，似乎都陷入了沉思。我旁边的两位小朋友都已经流下了热泪。 　　最让我感动的是他帮一个叫苗苗的小女孩那个情节。苗苗得了白血病，需要换骨髓，可苗苗所在的地方，没有一个适合捐献骨髓的人。众人几经努力，终于查到了一个人和苗苗的骨髓匹配的人，他就是李国华。可是他已经离开鞍山好几年了，郭明义就去查寻他的行踪。他出了民政局，又进派出所。查到有许许多多的人都叫李国华，可他们都没有与苗苗能匹配的骨髓。尽管历经千辛万苦，可是他仍然不放弃。终于在有一天，他在买方便面的时候找到了李国华的父亲，联系上了李国华，幸运的苗苗得救了。 　　郭明义的爱心伴他一生。当他通过广播知道龙门小学没电视机，于是他将自己家仅有的一台电视捐给了龙门小学。他的身体并非十分强壮，可他无偿献血达123毫升。他并非十分富有，可他陆续捐款达12万元。而且他还做出了一个重大决定：在百年之后，将自己的遗体捐献…。. 　　看完这部影片，郭明义叔叔优秀的品质深深地打动了我，我决心同伙伴们一道帮助别人，奉献爱心，让社会处处充满爱。 　　观《郭明义》有感2 　　郭明义，先是一个普通的战士，转业后成了鞍钢大齐山一名普通工人，拿着微薄的收入，似乎就是一个平凡、看似前途黯淡矿山工人。然而对工作，他兢兢业业，无私奉献。正是他的细致认真，及时发现了进口设备的质量问题，正是他的无私奉献，在矿山发生灾难时，他走在抗灾抢险的最前线，为国家挽回巨额的经济损失。对他人，他助人为乐，为了帮助素不相识的患有白血病的男孩，他三年如一日的寻找配型骨髓的李国华，最终挽救了男孩的生命，为了帮助患有白血病的付苗苗圆梦，多次找民航公司高层，最终圆了付苗苗的空姐梦。对社会，他默默奉献，先后56次献血，献出了比自身血液多十倍的血，不知挽救了多少群众的性命。正是这么一个普通的人，却在一个平凡的工作岗位上干出了不平凡的成就。 　　其实，粗看《郭明义》，由他的工作、捐款捐物、献血、寻找干细胞等内容构成，似乎内容有点繁杂、琐碎，内容之间没有紧密的因果联系，主题不够明确，然而仔细回味，正是这样，才饱满的刻画出了一个爱岗敬业、助人为乐、无私奉献的时代人物形象，更深层次来看，串联他这些感人事迹和优良品质的是他内心深处作为一名共产党员的“全心全意为人民服务”的党员宗旨意识，用时髦的话来说，是一种“人间大爱”。 　　而正是在郭明义身上体现的这种共产党员的宗旨意识，让我对我们职业学校和职业学校老师有了更清醒的认识，对职业学校和这份职业有了更深的归属感和自豪感。 　　在现行的教育体制下，职业学校的生源多是一些成绩差、不守规矩的学生，所以社会上甚至行业内流行一种说法或者说偏见，认为作为职业学校培养不出优秀的人才。再加上这些学生多是来自农村家庭，不像其它名校一样，很多学生可能来自政商名人家庭，因此对职业学校来说，没有任何优质的社会资源。而做为职业学校的教师，虽然与其他普通高中老师拿着同样的财政工资，但是隐性的福利奖金差，而且管理的学生以成绩差、不服管的居多，也不能因教书而结识什么达官贵人，反而在与学生家长交流中容易遇到这样那样的困难。自然而然，社会上乃至行业内似乎对职业学校、职业学校老师的认同度并不高，甚至可以说是教育行业的边缘人群，而职业学校的部分老师似乎也受到了这种影响，一些老师甚至采取了得过且过的思想来对待工作，没有激情，使命感、责任感不强。 　　然而认真反思这种现象，这其实恰恰体现了一种教育功利主义的作祟，我们忘记了教育的本位和宗旨。教育，其最基本宗旨、最高贵的品质应该就是教书育人，绝不能以学生今后成就的大小、能够掌握多少社会优势资源来作为衡量标准，只能是以“传道、授业、解惑”为标准，而正是从这个标准来衡量，职业学校、职业学校教师更应该受到尊重，职业学校教师更应具备职业自豪感、自信感。因为学生无高低，但是学业有优劣，在现行教育体制下，职业学校面对的学生确实是相对来说难以教育、管理的人群，但是正是如此，虽然我们职业教育要付出更多辛勤和汗水，但我们的职业教育更体现了教育的本旨，因为我们的教育，让这些成绩并不好、直接融入社会存在困难的学生在青春期学会了共处、学会一技之长，从而更好的融入社会。 　　观《郭明义》有感3 　　郭明义从让大家熟识到现在已经很久了，他的标签很鲜明，“新时代的活雷锋”甚至可以成为这个时代的符号之一。郭明义的事迹在我国加强思想道德建设，重塑社会道德理念的大背景下得到了极大的宣传，新闻、微博、电影和话剧等等一切可以全方位诠释的其精神世界的媒介都来展这样一个寻求内心满足的、一个简单的好人。 　　在关注了一些郭明义的报道之