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信息技术全员培训的学习心得 今年暑假参加了教育局组织的信息技术教师全员培训， 两三天的学习，虽然跑来跑去比较累，天气也比较炎热，但 也很有收获。这种收获所表现出的不仅仅是知识，而更重要 是大家坐在一起集思广益、 分析现状、探讨问题、共谋对策， 是大家在一起分享快乐、交流感情……下面我从两个方面来 谈一谈我的收获： 第一天是信息中心李波主任的讲座，讲座上他以教育信 息网的各类统计和搜索为例告诉我们，作为一名信息技术老 师，不仅仅是在学校完成打打字、修修电脑之类的事，而更 要合理发挥一个电脑老师的作用，在实现自身价值的同时， 大家协同实现教育信息化。他说我区一直在致力于建设一个 大的教育信息生态系统，大家要在这个生态系统里去实现该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “一人一空间，一校一平台”,也就是让区里的每一个学校， 每一个老师，每一个学生都有各自的网站，这些都是我们信 息技术老师的责任。李波主任的一番话，让我对自己的专业、 自己的职业有了更深层次的认识，是啊，虽然我现在是在农 村，虽然目前看来我们农村小学要实现教育信息化很难，但 这些都需要我们去做，去完成，我们农村信息技术老师的每 一个小小的努力都能给全区教育信息化的发展带来不一样 的提升，我们不要停滞不前，要积极推动，不要观望，要努该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 力。 在李波主任说道关于不同部门下发的表格类型不一样 给下面填报带来困难时，大家有的认为要统一制度，有的认 为要统一软件，还有的认为要统一表格类型。李主任先是同 意我们的看法，然后说道“设备、制度、软件等不是关键， 关键在于人。为什么呢？因为一个人思考问题的层次、 平台、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 角度，决定了这个人的素养、修养。”是啊，关键在于人如 何去思考这些问题。工作中，总是有这样那样问题，而很多 人都只是在解决当前问题，很少有人站在一个更高的高度去 思考和解决全局的问题。作为一个信息技术老师，我们不仅 要做好本职工作，更要为全局着想，要为信息技术中心汇集 智慧，做一个好的建言献策者，形成一个大的智囊团，去合 力解决这些问题。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 李波主任最后说，目前我们的现状中，所遇的问题还有 很多，比如：投入与使用的不对称、彼此之间互不卖账、信 息化本身难得进化……这些都值得我们每一个信息技术老 师深思。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在培训的第二天，区教研室为我们请来了原 XX市教研 员 潘勇老师，他为我们展现的是他曾经长期致力研究的 “范 例教学”。说实话，潘老师的这个讲座在今年上半年的 XX 市农村骨干教师培训的时候我就听过，让我深受影响，此次 的重逢，让我能再一次感受到其中的力量。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 潘老师讲作为信息技术老师，在日常的课程中，要学会 用教材，而不是教教材，并且能用的就用，不能用的就进行 二次开发教材。听到这里，我想了想我们自己，想了想我们 身边的很多同事，大多都是根据教材上课，教材上有什么内 容就讲什么内容，教材上没有就不讲，教材上好讲的就多讲， 不好讲的就少讲。说实话，很多时候都没有想过如何去用教 材，更不用说二次开发。当然在这种情况出所出现的就是知 识传授不均衡，让学生在很多时候觉得学了教材跟没学一 样，并不能体现出教材和实用性。我想长期下去，将会让学 生觉得学了这门课跟没学是一样的，因为信息技术的高速发 展，教材里的很多东西并不是当前的，教材的编写永远赶不 上时代的发展。那怎么办呢？唯有的办法就是老师要自己下 功夫，自己花时间，根据大纲、根据教材再去开发，从而让 学生接受到新的、实用的知识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 关于范例教学，潘老师讲了很多，最重要的是要找到方 法，而“麻雀解剖法”正是他们常用的方法之一，通过这种 方法找到突破口并深入下去。“麻雀虽小，五脏俱全”，每 一个范例都是值得深挖和开发的，关键在于我们在这方面用 不用心，努不努力去实现。潘老师告诉我们，只要学生用自 己的方法做了出来，那就要肯定，同时要通过课堂去影响课 外。在这里我想到了我有一次上区里的教研课，要试课的过 程中，涉及到要把图片插入到幻灯片中，我通过一直以来教 材上所讲的方法，先插入，再图片，再来自文件，然后选择 图片这样一个流程给学生作了讲解，然后让学生进行练习， 在下面巡视的过程中，我发现很多学生没有按照我教的方法 做，包括我请上台演示的同学，他们直接是找到图片进行复 制了过来。我当时很纳闷，不知道说学生是对还是错，然后 听课的张样老师和彭主任告诉我，学生这样没有错，因为他 通过自己的方法把问题解决了。是啊，不能让学生思想禁锢 在自己所圈划的圈子里，应该让他们