(全新整理)4月全国自考健康教育学试题及答案解析.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 全国2018年4月高等教育自学考试 健康教育学试题 课程代码：00488 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．下列不属于健康促进策略的是（） ．．． A．制定健康的公共政策 C．发展个人技能B．创造支持性环境 D．增加医药费用的投入 2．人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的 （）A．第一印象 C．月晕效应B．刻板印象 D．近因效应 3．在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（） A．0~3岁 C．12岁~成年B．3~12岁 D．成年以后 4．某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（） A．致病行为模式 C．不良生活方式与习惯B．不良疾病行为 D．预警行为 5．在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（） A．避免重复 C．及时取得反馈 6．以下属于人群健康学指标的是（） A．婴儿死亡率 C．无病痛或残疾B．出生率 D．患病率 B．多发表自己的见解 D．尽量用专业词汇，以显示权威性7．开展健康教育活动的首要任务是（） A．制定健康的公共政策 C．建立领导机构B．确定优先项目 D．制定健康促进规划 8．在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病 的教育，这体现了规划设计的（） 1 A．整体性原则 C．灵活性原则B．前瞻性原则 D．参与性原则 9．在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（） A．小组工作法 C．专题组讨论B．特尔斐法 D．观察法 10．“规划实施两年后，社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于（） A．总目标 C．技能目标B．行为目标 D．知识目标 11．进行项目监测加强内部审计的主要内容是（） A．培训监测人员 C．是否按项目要求投入资金B．传播材料预试验 D．规划进展情况 12．现代的控烟健康教育中，可以通过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的评价目标人 群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（） A．历史性因素 C．回归因素B．工作人员和参与者的成熟性 D．测量工具 13．在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于 （）A．形成评价 C．效应评价 14．初级卫生保健的要求之首是（） A．社区健康促进 C．医院健康促进B．学校健康促进 D．职业人群健康促进 B．过程评价 D．结局评价 15．在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（） A．好奇 C．消愁B．社交需要 D．成瘾 16．危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是（）A．生产性粉尘 C．噪声B．化学毒物 D．放射线 17．根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（） A．没有戒烟愿望阶段 2B．犹豫不决阶段 C．准备戒烟阶段D．预防复发阶段 18．中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（） A． C．B． D． 19．下列属于艾滋病传播途径的是（） A．蚊虫叮咬 C．同池游泳 20．关于临终关怀确切的说法是（） A．临终关怀对象只是临终者B．无保护的性接触 D．共同进餐 B．临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间 C．临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛 D．临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量 二、判断改错题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。 21．健康教育的核心问题是健康信息的宣传。（） 22．影响健康的四类因素分别为环境因素、生物学因素、行为生活方式和卫生保健服务因 素。（） 23．健康相关行为是指有利于促进和维持健康的行为。（） 24．健康教育干预中采用的座谈会方法是一种人际传播方法。（） 25．质量控制是评估健康促进规划结果的程度和行为效应。（） 26．过程评价贯穿健康教育项目的全过程。（） 三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 27．行为 28．拉斯韦尔模式 29．成本-效益分析 30．倾向因素 四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 31．简述选择恰当的传播途径应遵循的原则。 32．简述反映日常生活质量的指标。 33．简述健康促进规划设计中流行病学诊断的目的。 3 34．简述艾滋病预防策略。 五、论述题（本大题共1小题，10分） 35．神经管畸形是我国最常见的先天畸形之一，也是最严重的先天畸形。目前研究认为在 怀孕前3个月到怀孕后期3个月，每日补充叶酸0.4～0.6毫克，可以有效降低胎儿神经管缺陷发生率。结合健康信念模式，分析影响孕妇使用叶酸此行为的因素。 4