坚持内外因相结合的观点优秀课件.ppt

高中思想政治哲学 ( 上 ) 多媒体教学课件 矛盾是事物发展的动力 内因 根据 外因 条件 通过 知识回顾 : 近朱者赤，近墨者黑 近朱者未必赤，近墨者未必黑 比一比： 事物的发展是内外因 共同起作用的结果 坚持内因外因相 结 合 的 观 点 方 法 一、在个人成长过程中，要学 会正确地对待内因和外因 坚 持 内 因 外 因 相 结 合 的 观 点 讨论 : 为什么同班的同学，在大 致相同的条件下受教育，有的进步 很快，有的进步较慢呢？ 关键在于内因不同，即每个 人的基础不同，学习的目的、动 机、方法不同，主观努力不同。 主观努力的程度 学习的基础 学习的动机 学习的目的 学习的方法 内因 思考 : 为什么方仲永 5 岁就能 “指物作诗立就”，到了 20 岁却 变得平庸无奇，“泯然众人矣”？ 这与其父贪图小利，“日扳 仲永环谒于邑人，不使学”有 极大关系，但最根本的原因在 于他自己放弃了主观努力。 弗莱明与青霉素 弗莱明 (1881 一 1955) ， 英国细菌学家，曾任伦敦大 学细菌学教授和瑞特 · 弗莱明 研究所所长。 1922 年发现溶 菌酶， 1928 年发现青霉素。 l945 年获诺贝尔奖。 弗莱明 1906 年开始做细 菌学研究工作。 1928 年发现 青霉素。但由于难于提取和 生产，一直未能用于医学。直到 1935 年，他的助 手钱恩和佛罗理也参加了研制，最后终于在美国 姑娘玛丽找到的烂甜瓜上采到了青霉素。 自从发现和提取出青霉素之后，人类掌握 了杀死葡萄球菌、链状球菌等多种病菌的有力 武器。据统计，那时每年有近 2000 万人患肺炎， 而给他们注射青霉素之后，很快就可以康复。 另外，用青霉素治疗传染性脑膜炎、白喉、腥 红热等也非常有效。往常战场上的伤员伤口化 脓发烧之后，护士们总是赶紧拿来纸笔，叫他 们给亲人留下遗言。而在第二次世界大战期间， 由于青霉素的出现，挽救了数以万计的伤兵的 性命。 想一想： 青霉素的发现是不是纯属“偶然”？ 弗莱明取得成功的原因是什么？ 一、在个人成长过程中，要学 会正确地对待内因和外因 坚 持 内 因 外 因 相 结 合 的 观 点 1 、要重视内因的作用 个人的成长首先要 靠自己的主观努力 你 知 道 咸 鸭 蛋 是 什 么 生 的 吗 ? 我 告 诉 你 ， 那 是 咸 鸭 子 生 的 ! 从思想方法上说， 这个人完全不考 虑外因，不能理 解鸭蛋可以由于 外部矛盾的作用 而变为咸鸭蛋， 他单纯从鸭蛋的 内因去考虑，所 以认为咸鸭蛋是 咸鸭子生的，闹 出了笑话。 我国每年约有 16 万名未成年人因违法 犯罪而被公安机关查 处，其中有 3 万多人经 法院审判成为少年犯。 这个数据占到犯罪总 人数的 14% 。相当于每 7 个犯人中就有一个是 少年犯（年满 14 岁尚 未满 18 岁的犯罪分子） 来自北京少管所的数 据证实：在押少年犯父 母的文化水平普遍不高， 初中以下文化水平的占 80% 以上，少年犯们的回 答“下述情况对你走向 犯罪产生影响”时，回 答父母吵架不和的有 6% ， 离婚的 23.6% ，丧母的 6.7% ，继父母对其不好 的 2.6% ，父母打骂的 40% ， 溺爱的占 19.5% 。 如何正确认识机遇？ 法国生物学家巴 斯德说 : 机遇只偏 爱那些有准备的 头脑 . 机遇怎么总是与我擦肩而过 ? 为什么“机遇总是偏爱那种有准 备的头脑”？ 机遇是外因，主观努力才是内因，外因 只有通过内因才能起作用。 人们要想抓住外部机遇，就必须首先具 备善于捕捉和利用机遇的能力。 人们能否抓住机遇、利用机遇，最重要 的在于人们的思想素质和科学文化水平，在 于勤奋钻研，即通过主观努力而积累起来的 主观因素。 讨论：如何正确对待顺境和逆境 无论顺境或逆境