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- 2020-06-27 发布于浙江
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目录;;地位与相关
知识的联系 ;高等教育出版社 ;英格兰田园风格 ;效果图表达; 理解并掌握
室内陈设的布置
原则。 ;教学重点;符合“形式美法则”的一般性布置原则
(一)统一性原则
(二)均衡性原则
(三)主从和谐性原则;;任务驱动教学法 ;网络设计视频;; 将20人的教学班分为四个学习小组,进行室内陈设品市场调查,收集客厅空间相关素材。;教学过程及时间分配(90分钟); 课前五分钟,推荐学生改造你的客厅单机小游戏,在模拟客厅空间中陈设布置,激发学生兴趣。;【环节二】 视频探索,导析任务(23分钟); 某装饰公司同时受理了王女士和张先生两位业主委托,设计客厅陈设方案,现在公司的设计师已经完成了一套方案设计,今天由同学们来完成另外一套方案设计。;设计意图:在直观的设计作品中探索新知,解决重点;【客户资料1】:新居装修
家庭人口(夫妻二人)
王女士:29岁,法语教师
描述:曾留学法国,向往住在带有海洋风味的浪漫乐园,爱好摄影。
刘先生:32岁,医生
描述:博学且涵养,喜欢简洁造型的设计,喜欢的的家能像大自然一样舒适宜人。;
二、符合“形式美法则”的布置原则
(一)统一性原则
(二)均衡性原则
(三)主次协调性原则
;直观感受统一性原则;
; 【练习1】下列为乱序的三组室内装饰设计方案,请根据所学知识,给下列图片重新
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