《一面五星红旗》自备.pdfVIP

( 六 ) 册 语 文 备 课 笔 记 上课日期： 月 日至 月 日 课题 26、一面红星红旗 页码 108 课型 讲读 1、会认 5 个生字，会写 13 个生字，正确读写生词。 2、理解文本内容。 教 3、正确、流利、有感情地朗读《一面五星红旗》。 学 目 4、培养学生查字典、联系上下文等理解词、句的能力。 标 5、让学生体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板前后态度 的变化及原因。 6、感悟用外在动作表达内心情感的写法。 教案重点：理解面包店老板态度的变化 重点难点 教案难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。 教时数 2 教具准备 多媒体 第一课时 1、会认 5 个生字，会写 13 个生字，正确读写生词。 分 课 2、培养学生查字典、联系上下文等理解词、句的能力。 时 第二课时 教 学 1、正确、流利、有感情地朗读《一面五星红旗》，理解文本内容。 目 2、让学生体会“我”对国旗的尊重和热爱，体会面包店老板前后态度 标 的变化及原因。 3、感悟用外在动作表达内心情感的写法。 课后反思 1 / 6 第一课时（略） 设计意图 一、创设情境，导入新课。 1、每周一晨会时，我们都会举行庄严肃穆的升旗仪式， 当我们望着冉冉升起的五星红旗时，你会想到什么？ 通 过生 活， 激 2 、是啊，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每一 个中国人都应该尊重她。在一位异国他乡的中国留学生心 发 学 生 的 兴 中，五星红旗又是怎样的呢？今天我们就来学习第 26 课 趣。 《一面五星红旗》 二、查字典、词典、联系上下文学习生字词。 1、认读词语 摊位 无奈 凝视 竖起 大拇指 2、自由读划出不理解的词语。 三、初读课文，梳理文脉。 教 1、分自然段朗读课文。 2、说说课文说了一件什么事？ 学 四、以小组为单位自学课文内容，释疑存疑，并练习正 确、流利地朗读课文。 预 第二课时（详） 创 设情 境， 把 一、创设情境，“三读”课题 学 生的 注重 力 案 1、指名，“一读”课题。 集 中到 课堂 的 师：上节课咱们初读了课文，老师想请一位同学把课 同 时， 让学 生 在 三个 层