(部编)人教版初中七年级历史上册《 第12课 汉武帝巩固大一统王朝》 公开课教案_3.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 第12课汉武帝巩固大一统王朝教学目标 知识与能力: 了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”等史实。 过程与方法: 通过阅读史料、创设历史情境等活动，了解汉武帝巩固大一统的措施。 通过画图的形式理解推恩令，学会对比同类事物的方法。 情感态度价值观: 通过学习使学生了解汉武帝经过半个世纪的经营，使西汉王朝达到全盛时期，使中华民族开始以“汉人”的称谓走向世界。 重点难点： 重点：汉武帝的大一统。 难点：罢黜百家，独尊儒术 教学过程： 一、创设情境，导入新课 请根据相关信息，猜一猜他是谁？ 有一部电视剧是这样评价他：他建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个族群挺立千秋的自信，他的国号成了一个民族永远的名字。 毛泽东的《沁园春雪》中提到了的五个重要的历史人物人一个就是他。同学们！他是谁？ 二、自主学习学生完成导学案 三、讲授新课 第一篇：认识汉武帝 请同学们根据所掌握的知识，请为汉武帝做一张名人卡。 过渡:汉武帝16岁登基，能成为千古一帝，是通过他本人的不懈努力，那你知道吗？他登基时面临着怎样的困难和烦恼，学了这一课我们将有所了解。 汉武帝的烦恼（一） 1、展示自主学习成果。 2、多媒体展示： 资料一： 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。 资料二： “西汉金缕玉衣”--西汉中山靖王