木兰诗-复习课件知识分享.pptVIP

《木兰诗》复习课;复习目标：1.积累“乐府诗”有关内容2.积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）3.理解文章的内容与写法。4.会背诵、默写、翻译全文;;;重点字词解释;通假字1、对镜帖花黄：??通?????? 译为：???????2、出门看火伴：???? 通?????? 译为： ??????答案：1、“帖”同“贴”，粘贴 2、“火”同“伙”，伙伴;古今异义词1、木兰当户织2、军书十二卷?3、从此替爷征4、但闻燕山胡骑鸣啾啾5、出郭相扶将6、双兔傍地走;一词多义1.市：愿为市鞍马（????? ）? 东市买骏马（??? ）2.度：关山度若飞（????? ）? 孤不度德量力（??? ）《隆中对》3.策：策勋十二转（????? ）? 策之不以其道（??? ）? 《马说》执策而临之（??? ）《马说》4.强：赏赐百千强（??? ）余强饮三大白（?? ）《湖心亭看雪》项为之强（??? ）《童趣》5.安：安能辨我是雄雌（??? ）? 风雨不动安如山（?? ）《茅屋为秋风所破歌》;词类活用 策勋十二转： 策：名词做动词，译为：记 ;重点句子翻译1.可汗大点兵 皇上大规模的征兵。2.愿为市鞍马 我愿意为此去买鞍马。 3.万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝 不远万里奔赴战场，像飞一样的跨过一道道关，越过一座座山，北方的寒气传送着打更的声音。 4.将军百战死，壮士十年归。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。 5.可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官。 6.愿驰千里足，送儿还故乡希望骑上一匹好马，借助它的脚力送我回故乡。 7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着。 8.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？;译一 译(注意整体意思);三、译一 译(注意整体意思);三、译一 译(注意整体意思);三、译一 译(注意整体意思);互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:参互成文，含而见文。具体地说，它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。 ;理解性默写1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄?2.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。???????????????????????3.《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。4.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离5.《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的两句：万里赴戎机，关山度若飞。 ??????????????????;;花木兰;（三）内容及写法理解1.主题：本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。 2.详略得当的写法??3.多种修辞手法运用：互文，夸张，比喻，排比等。;（四）课堂练习： 1.《木兰诗》选自????????? 朝????????? （人名）编的《????????? 》，这是????????? 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰????????? 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，???????????? 的女英雄形象。;2.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。?机杼（?? ）???? 鞍鞯（?? ）????? 胡骑（?? ）???? 金柝（?? ）???? 策勋（?? ）???? 赏赐（?? ）????? 理云bìn（?? ）??? pèi头（?? ）?? 扑shuò（?? ）?? 雄 chí（?? ）??? 阿zǐ（??? ）;3.解释下列句中加线的字词。木兰当户织（????????? ）?? 昨夜见军帖（???????? ）旦辞爷娘去（??????? ）?????? 万里赴戎机（??????? ）著我旧时裳（??????? ）?????? 安能辨（????? ）我是雌雄;4.下列句子中加点词解