小升初语文考试大纲（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 小升初语文考试大纲 一.基础知识 拼音（声韵母、容易念错的常见字、多音字） 汉字（查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字） 词汇（关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语） 句子（句子仿写、修改病句、句子排序） 修辞（修辞手法、对联的基础知识） 文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故） 二.综合性学习（贴近生活，注重人文发展） 1.地方文化 2.时事热点 3.口语交际 4.广告词、文明用语的编写 三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察） 主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读 四.作文 多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在 200-400 之间；强调观点新 颖且积极向上，片段精彩，文笔流畅 小学六年级语文毕业考试纲要 一.命题的指导思想 依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素 养进行综合考察。 小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中 教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。 二.命题的范围与要求 范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延伸到小学语文课本上程度相当 的课外阅读。 要求：在全卷 100 分的题目中，积累与运用占 35%；阅读占 30%；习作占 35%。 三.考察内容 以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵 活性。 要求会写的字的掌握情况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。 句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基 本类型，能进行句式的转换。 四.阅读 能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。 理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。 学 海 无 涯 2016 年小学语文考试大纲 命题原则： 1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题，根据 所使用教材的不同，各有所侧重。 2.着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进 入初中后的可持续学习。 3.以毕业年级所学内容为主。 4.试题难度(易、中、难)大约按 7：2：1 比例设计。 拼音汉字 词语 句子 古诗词 阅读 (一)考试内容： 汉语拼音、 声母韵母、整体 认读音节;同音 字、多音字、形 近字;笔画、偏旁 部首间架结构; (一)考试内容： 词语的理 解、辨析、归类; 成语的运用; 谚 语和歇后语的使 用。 (一)考试内容： 标点符号的 使用;常见句型 的转换;七大修 辞方法;扩句与 缩句;修改病句 八大类型;口语 交际。 (一)考试内容： 必背古诗词 的默写; 古诗的 分类考察; 古诗 词的相关文学常 识 (一)考试内容： 分析理解 题;概括内容题; 归纳中心题;感 悟道理题;阐述 观点题。 (二)考试要求： 1.能准确拼 读音节，正确书 写字、词、句。 2.能辨识常 用汉字注音正 误。 (二)考试要求： 1.能熟练地 掌握音序、部首 查字法，会根据 词语和具体的语 言环境选择恰当 的解释，并能用 指定的意思正确 组词。 2.能辨析形 (二)考试要求： 1.能按原文 或要求写谚语、 对联、格言、警 句等。 2.会按要求 改写句子和仿写 句子。 3.能正确使 用关联词语，有 (二)考试要求： 能按原文或 要求写 (二)考试要求： A.课内阅 读： 1.能按原文 填空，并指出所 填文章的出处、 作者等。 2.能把握课 文片段的主要内 容，体会作者表 学 海 无 涯 近字、音近字、 修改常见病句、 达的思想感情。 同音字、多音字， 正确调整句子顺 3.能正确理 会辨别、修改错 序的能力。 解关键词、句的 别字。 4.能正确理 意思，发表自己 3.能自己积 解句子意思，体 的见解，并能领 累一定的词语， 会其含义(包括 悟一些表达方 按要求写词语， 古文中的句子)。 法。 按要求将词语分 B.课外阅 类。 4.能在具体 的语言环境中理 解词语、运用词 语，并能按要求 替换词语。 读： 主要从词句 理解、标点使用、 文意把握、要点 概括、内容探究 等方面考查学生 对语言、情感、 写作思路等方面 的领悟程度以及 获取信息的能 力，评价学生初 步的独立阅读文 章的水平。 写作 (一)考试内容： 四大文体：写人、记事、绘景、状物;