义务教育学校均衡发展解说词.pdf

迎省俭 **** 学校解说词 各位领导： 大家好，欢迎到 **** 视察工作。我市分校校长 *** 。现在由我为大家介绍学校的均衡发展工作。 我校隶属武安市 **** ，诗意初三年级为主的分校，学校占地面积 15779 平方米，建筑面积 8771 平方米。现有 10 个教 学班， 431 名学生， 37 名教职工， 专任教师 34 人。 教师学历达标 100% ，本科以上教师 30 人， 达 88% ，学历结构合理， 中级以上教师 22 人，达 65% 。 这里地处 ***** 中心地带，地理位置优异，招生范围涵盖周围 21 个自然村，学校办学条件好，布局合理，正前方 是学校的教学楼， 左侧是教师宿办楼， 教学楼后是学生休息区 （宿舍），学校北方是操场是学生活动和体育锻炼的地方， 校园的西北角是餐厅。 大家向左手边看，在校园西侧的育英广场上伫立着五个醒目的大字“初三我来了” ，这也点名了我校的主要工作职 能（初三的教学管理） ，所以我们把自己定位为“圆梦校区” ，让九中的学子在这里圆自己的“升学梦” “初中梦”。所 以我们对老师提出了八字要求“敬业、乐业、创业、兴业”正前方是我们的教学楼“圆梦楼” ，学校对所有初三学子的 要求是“坚定信念，脚踏实地，超越梦想，圆梦九中” ，我们的培养目标是让每一个初中毕业生都要成为“有梦想，肯 吃苦，担责任，成大业”的人！ （走进教务处） 这里是我们的教务处，是召开全体教师大会，也是学校日常教研活动、工作安排部署的地方，从 教务处，我们可以看到学校的日常管理，墙上的图片是我们初三教师团队设置，后边的墙壁上有也可以看到日常管理 制度，课程总表等。 下面请各位领导跟我来，一起走进我校的各个专用教室，我们首先将进入我校的图书室。图书室在圆梦楼的二楼 东侧。 在通往图书室的过程中，我们可以看到，在一楼的教室外，有许多相框，它记录了我们上届初三，在本校区生活 和学习的点点滴滴，同时也激励现在初三学子，只有经过艰苦的劳动，才会获得丰硕的成果，正所谓“不经历风雨怎 能见彩虹”，三层教学楼的教育主题是“一楼“昨日他们留下圆梦的足迹” ，二楼“今日我们奏响圆梦的凯歌，三楼“明 日我们见证圆梦的时刻” ”，墙壁上是一些师生作品。 （走进图书室） 这里是图书室：这里是对学生进行素质教育的重要阵地 ,是开阔学生视野 ,陶冶情操 ,培养审美情趣 , 获取知识的有效途径 ,是他们成长、成才的基地。用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶 ,发挥对学生的教育功能。 我校图书室，面向全体师生全天开放，通过班级借阅为主和个人借阅为辅两种形式。 下面请跟我上三楼，进入三楼的音美教室和计算机教室。 （走进音美教室 ）我校音美教室，承载了音乐和美术专用教室和器材室的双重功能，也是我校课外学生音乐和美 术社团活动的主阵地。 （走进计算机教室） 接着我们将进入学校的微机室，我校微机室，拥有计算机 45 台，全部连接武安教育网，是学 生上课和社团活动的地方，我校专门为计算机爱好者成立了“平面图形设计活动社团” ，社团成员 30 人，随着活动的 开展，越来越多的同学也申请加入该活动，我们准备在原来的基础上，在扩充一个社团，开放时间由原来的每周两次， 扩展到每周四次活动。 （参观实验室的途中） 请大家抬头看，在每一个楼道顶部的横梁上，有教师对学生及学校的寄语，让每一个学生 抬头就能看到老师的殷切期望，和谆谆教导。 请大家随我来，参观一下我校的实验室，实验室位于我校的宿舍生活区的东部，同宿舍楼连成一体，一楼化学， 二楼生物，三楼物理，三个实验室全部对学生开放，保证分组实验和演示实验开出率达到 100%。 （走出实验楼） 这里也是我校的生活区，两个宿舍楼是我校寄宿生生活的地方，其中，小楼和大楼的一楼是男生 宿舍，大楼二楼和三楼是女生宿舍，共有 47 个宿舍，拥有 360 名住宿生，其中男宿舍 25 个，容纳男生 187 人，女宿 舍 22 个容纳