九年级物理说教材 课件 北师大版.ppt

《义务教育课程标准实验教科书》 北师大版 物理九年级 于集中心学校 高磊 说教 材 说课标 说建议 体 例 安 排 九 年 级 物 理 2. 学习一定的物理基 础知识，养成良好的 思维习惯，在解决问 题或作决定时能尝试 运用科学原理和科学 研究方法。 3. 经历基本的科学探究过 程，具有初步的科学探究 能力，乐于参与和科学技 术有关的社会活动 4. 具有创新意识能独 立思考，勇于有根据 的怀疑，养成尊重事 实、大胆想像的科学 态度和科学精神。 5. 关心科学前沿，具有 可持续发展的意识，树 立正确的科学观，有振 兴中华、将科学服务与 人类的使命感与责任感 。 课 程 总 目 标 说课标 一 ? 通信技术 微观世界 浩瀚宇宙 科学内容 科学探究 内 容 标 准 能量 电与磁 信息 粒子 宇宙 机械能 内能 能量守恒 能源的利用与环保 电路 欧姆定律、电功 和电功率、电磁 现象 内容标准 制定计 划 设计实 验 评估 交流 进行实验 收集证据 分析 论证 猜想 假设 提出 问题 加强知识之间的相互联 系 体现知识的形成和应用过程， 遵循学生的认知规律 留给学生探索和交流的空间， 培养探究能力和创新意识 强调物理思想 编 排 意 图 说教材 二 体 例 安 排 目 节 引言 正文 辅助栏目 阅读指导 章 教 学 指 导 语 、 栏 目 名 称 实验 探究 学生 实验 观察 思考 问题 思考 交流 讨论 实践 活动 作业 科学窗 小 资 料 做 一 做 你 知 道 吗 阅读教材 电与磁 电路 欧姆定律 电功 磁现象 通信 / 粒子与宇 宙 能量 机械 能 热和 能 能源与 可持续 发展 教 材 分 析 教材分析 突出能量的转化与应用，教材中打破了传统的力学和 热学的界限，注意学科内各部分之间的联系，将机械 能、内能和热机等内容整合一块。始终贯穿着能量的 转化与应用这一主线，通过逐步学习各种不同形式的 能量之间的相互转化，使学生逐步认识到世界是物质 的，运动的，相互联系的，可以相互转化的。 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，动手连接串联电 路和并联电路，了解串并联电路的电流、电压特点。经历科学 探究，找出电流与电压、电阻的关系进一步理解欧姆定律。电 功和电功率是中学物理教学中的重点和难点，教材在内容上紧 抓电功率为中心，着重强调实际功率和额定功率的含义 。磁现 象：教材主要通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 ，了 解通电导线在磁场中会受到力的作用；通过实验，探究感应电 流的条件 从微观的角度去探究物质的结构、了解原子的核式模型；同时 将微观世界和宇宙联系在一起，给出物质世界从微观到宏观的 尺度的数量级；并将目前人类探索宇宙的过程展现给学生，使 学生大致了解人类探索宇宙结构的历程。 教材的结构体系 和内在逻辑关系 强调初中物 理学习的基 础性 突出实验 的作用 密切联系 社会生活 的实际。 紧扣三 维目标 常识 演示实验 科学 窗 探究实验 现象 规律 小资 料 阅读资 料 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 教学 建议 说建议 三 类比思想 控制变量思想 转化思想 建模思想 物 理 思 想 测评 总结 展示 评价 拓展 延伸 教 学 模 式 合作 交流 学案 导学 重视对学生发现问题、解 决问题能力的评价 评价主体和方式要多 样化 注重对学生物理学 习过程的评价 评 价 建 议 评价建议 激 励 从不同角度对学生进行评价