五年级3班班主任工作总结归纳.docx

五年级3班班主任工作总结归纳 班级管理工作作为关键媒介把我和学生紧紧联络在一起，演绎出许多爱与思考的故事；班级管理工作作为主平台让我和学生交流对话，修筑着心灵、心智的宏伟长城……在学生看来，是我在管理、教育；在我看来，是每一个学生都陆续成为了修养我教育艺术的个性习题材。|||习题材一：一次难忘的“教学生识大致、重荣誉”事件|||在本学期学校几次的“迎检”过程中，相信每位班主任对教育学生合理完成问卷一事记忆犹新吧！|||在我问到“学校学生有没有不文明行为时”，许多学生就脱口而出“有啊！有啊！”地叫着，不让吵了举手的就多了，急了就又干脆不举手了，祈求地说谁谁谁都常常打同学啊又说粗口啊等等，