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大学生产权意识普及和创造力培养
前言：
不知从何时起，中国的学生就被贴上了高分低能，创造力差的标签，那时的我很不服气，为什么中国的学生就比别人创造力差。于是便积极的培养自己的发散性思维，积极的寻找提高创造力的方法和诀窍。到了大学有些许心得，也有了自己的一些设计和专利。便想着着手系统化这些心得和方案，最终决定进入知识产权这个行业，想着在大学生创新能力和产权意识方面做出一些贡献。自己也曾在学校的礼堂讲过提高创造力的发散性思维的讲座，但受众较少，虽然学校老师很支持但平台太小，后来工作后便以产权申请＋讲座的方式积极的寻求平台，做出微薄的贡献。
本文，以案例带入，边分析案例边详解知识产权相关的专
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