金乡县中心小学模拟法庭实施方案.docxVIP

xxxx小学模拟法庭实施方案 一、 实践目的： 通过组织模拟法庭活动，让学生了解法院审理一个法律案件的各 项程序和各种角色的特点，使学生能够在情境中实践、体验和探究相 关的法律知识。增强学生的法律意识和法治观念，从而提高学生的法 律素养。 二、 准备工作： 1、 向同学大致介绍一下本案的案情。让学生在课前收集和本案 有关的一些资料，初步掌握和本案有关的一些内容。 2、 向同学大致介绍法庭审判的流程。布置同学在课前查阅关于 法庭审判较为详细的内容。 3、 根据模拟法庭开庭的需要，号召并由同学白荐或他荐扮演以 下角色：审判长一名，审判员两名，书记员一名；公诉人一名，被告 一名；辩护律师一名；庭警两名，证人六名。 （争取班级二分之一的 同学参与的活动中来）。 4、 制做席卡，包括审判长席一个，审判员席两个，书记员席一 个；原告席一个，公诉人席一个，被告席一个；辩护律师席一个。 三、 实践步骤： （一） 教师导入 同学们，下午好，今天我们班组织一次别开生面的模拟法庭，里 面所有的角色包括审判长、律师、原告、被告等等都是由我们同学白 己扮演的，目的是让同学们了解法庭中的各项程序和各种角色的特 点，让同学们在实际情境中实践、体验和探究相关的法律知识。 （二） 宣布模拟法庭的程序 法庭审判大体分为开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈 述、评议和宣判五个阶段。 （三） 模拟法庭开始： 1、开庭阶段 （1）书记员： 查对公诉人、当事人、证人及其他诉讼参与人是否到庭。 向诉讼参与人及旁听群众宣读法庭规则： 一、 诉讼参与人应当遵守法庭规则，维护法庭秩序，不得喧哗、 吵闹，发言、陈述和辩论，须经审判长许可。 二、 旁听人员必须遵守下列纪律： 1、 未经许可，不得录音、录像和摄影； 2、 不得随意走动和进入审判区； 3、不得发言、提I可; 4、 进入法庭必须关闭手提电话机及传呼机； 5、 不得吸烟、鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判活动的行 为。 三、对于违反法庭规则的人，审判长可以口头警告、训诫，也可 以没收录音、录像和摄影器材，责令退出法庭或者罚款、拘留。 四、对哄闹、冲击法庭、侮辱、诽谤、威胁、殴打审判人员等 重要扰乱法庭秩序的人，依法追究刑事责任。 请审判长、审判员入席，并向审判长报告开庭前的准备工作已 经就绪。 审判长 宣布开庭 传唤当事人到庭(庭警)，查明当事人的姓名 审判长公布案件来源、起诉案由。 审判长宣布合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人、 鉴定人和翻译人员名单，告知当事人、辩护人在法庭审理过程中依法 享有的诉讼权利，包括： 一、当事人有权对合议庭组成人员、书记员、公诉人、鉴定人 和翻译人员申请回避；被告人有权白行辩护和依法委托他人辩护； 二、当事人、辩护人可以申请审判长对证人、鉴定人发问或者 审判长许可直接发问，当事人和辩护人在法庭审理的过程中，提出证 明被告人无罪、罪轻、或者减轻、免除刑事责任的证据，申请通知新 的证人到庭，调取新的物证，申请重新鉴定或者勘检，经审判长允可， 当事人和辩护人可以对案件事实和有关证据发表意见， 并同对方互相 辩论； 三、被告人在法庭辩论终结后有最后陈述的权利等。 审判长分别询问当事人是否申请回避，如果当事人申请审 判人员、出庭支持公诉的检察人员回避，合议庭认为符合法定情形的， 应当依照刑诉法有关回避的规定处理； 认为不符合法定情形的，应当 当庭驳回，继续法庭审理。如果申请回避人当庭申请复议，合议庭应 当宣布休庭，待作出复议决定后，决定是否继续法庭审理。同意或者 驳回回避申请的决定及复议决定，由审判长宣布，并说明理由。必要 时，也可以由院长到庭宣布。 2、法庭调查阶段 公诉人宣读起诉书 被告人就起诉书指控的犯罪进行陈述： 双方陈述后，由公诉人讯问被告人： 辩护人经审判长许可，可以向被告人发问： 最后，审判人员根据需要可以讯问被告人： 证人出庭作证时，审判人员应当核实其身份，并应告知他要如实 提供证言和有意作伪证或隐匿罪证要负的法律责任。 公诉人提出一号人证并开始询问，首先问明证人的基本情 况，然后让证人就其了解的案情作充分的陈述， 最后再根据需要向他 提问；公诉人询问后，被告人和辩护人经审判长许可也可向控方证人 发问 公诉人提出二号人证并开始询问， 首先问明证人的基本情况，然 后让证人就其了解的案情作充分的陈述，最后再根据需要向他提问； 公诉人询问后，被告人和辩护人经审判长许可也可向控方证人发问 对于被告人及其辩护人提出的证人，法庭同意到庭后，应 先由被告人、辩护人进行询问，然后，经审判长许可再由公诉人询问。 对于控辩双方提出的证人在出庭作证和接受询问过程中， 审判人员根据查明事实的需要，可以随时提问，不受控辩双方询问的 限制，控辩双方对证人询问或发问的内容如与案件事实无关或者询 问、发问方式不