证据法学 第01章教学提纲.ppt

《证 据 法 学》教学课件李 浩 主编; 第一章 证据法的基础理论 ; 本章导学; 第一节 证据、证据法、证据法学 ;【1—2】原告葛某与被告范某已经离婚三年。一日，葛某看电视，突然见其前妻范某正在“心灵花园”节目中做嘉宾。范某在节目中讲述了自己曾背着丈夫与他人同居并生下儿子的经历，同时道出当初为了给孩子名分向丈夫撒谎，使丈夫误认为儿子是夫妻二人亲生。看罢，葛某把范某告上法院，要求对方赔偿孩子的抚育费和精神损失。 问：法院可否以被告在电台做节目时已经承认孩子是自己与他人所生，就把该事实作为无需证明的事实？ ; （一）证据的概念 从诉讼的角度说，证据是指能够证明案件真实情况的各种事实，这些事实既被当事人用来向法院证明他们所主张的事实，又被法院用来作为判决中认定事实的依据。 证据材料与证据是既有联系又有区别的两个概念 ;（二）证据的特征 1．客观性 客观性是证据的本质属性。客观性也可以说是真实性，它要求证据内容必须是真实的。 强调证据具有客观性，并不否认证据的提供、运用具有主观的一面。 强调证据必须具备客观性条件具有两方面的意义 ;2．关联性 关联性是指证据必须与待证的案件事实存在一定的联系。判断有无关联性的标准应是：由于证据的存在，使得待证事实的真实或虚假变得更为清晰，从而有助于证明待证事实的真伪。 关联性是在客观性的基础上进一步揭示了证据的特征，因为并非所有客观存在的事实或材料都可以作为诉讼证据，能够作为诉讼证据的，是那些与待证事实存在一定联系的事实或材料。 ;3．合法性 合法性是指证据的形式、收集的方法要符合法律的要求，证据材料转化为证据必须经过法律规定的程序。 合法性的内容包括： 收集证据的合法性； 证据形式的合法性； 证据材料转化为诉讼证据的合法性。 ;（三）证据能力与证明力 1．证据能力 证据能力，是指一定的事实材料作为诉讼证据的法律上的资格，故又称作证据资格。具备证据能力，是作为证据的先决条件，当事人事实材料只有具备证据能力，法院才能够将它作为认定案件事实??依据。 证据能力，涉及的是有还是无的问题。 证据能力问题与证据排除有着密切的关系。;2．证明力 证据的证明力，是指证据证明案件事实的能力。证据证明力之间的差异是客观存在的。 对证明力大小的判断离不开法律的规定和法官的认识活动。我国民事诉讼和行政诉讼中实行的是以法官对证据的自由运用与判断为主，以受法律预置规定约束为辅的证据制度。 ;（四）诉讼证据的作用 1．证据是公诉机关追究犯罪人刑事责任的利器 2．证据是当事人维护自己合法权益的武器 3．证据是法院判断具体行政行为是否合法的依据 4．证据是法院查明案件事实真相的手段 5．证据是使裁判具有公信力的基础; 二、证据法 ;（三）我国证据法的渊源 证据法的渊源，是指证据法的表现形式。 我国有关证据和证明的规范首先体现在实体法的有关规定中，其次是程序法中的规定，在司法解释中，也有不少同证据相关的内容。 地方性法规则不宜规定证据问题。; （一）证据法学的研究对象 1．有关证据和证明的法律规范 2．运用证据的法律实务 3．证据理论 （二）证据法学的研究方法 ;第二节 裁判中的事实认定 ;由于经营发生亏损，无法按合同履行退款和支付利润的约定，并要求A公司承担300万元亏损中的150万元的损失。针对B公司的答辩，A公司提出，双方当初约定，经营中若发生亏损，由B公司承担，双方的合同也是这样约定的。 问：在本案中，法院应当如何认定事实和适用法律？ ; 就大多数诉讼案件而言，当事人发生争执的主要是事实问题，相对于有争议的案件事实而言，决定如何适用法律一般而言是比较容易的事情。 诉讼中如果有一千个事实问题，真正的法律问题还不到事实问题的千分之一 ; 法院的裁判建立在一定的案件事实和法律规则基础上，这里的事实并不是通常意义上的事实，而是法院认为对解决案件有意义的并且被证明的事实。 在查明事实的基础上作出裁判是诉讼的的理想状态，是诉讼法和法院努力追求的，但并不是在所有的案件中都能够做得到。 ; 事实认定与法律适用在诉讼实务中其实很难截然分开，正如德国学者所认为法官的目光在事实和规范之间来回穿梭是适用法律的普遍特征。;四、证据法在事实认定中的作用;第三节 事实认定与认识论和价值论 ;万风公司不服提出上诉，并提供了向砼构件厂已支付货款２万元的证据，二审法院经审理后，认为该证据不符合新证据的条件，拒绝对该证据组织质证，驳回了原告提出的上诉。 问：法院对本案上诉人在二审中提供的证据拒绝质证体现了证据法的哪种价值？ ; 由于客观事实的存在，诉讼活动又是通过证据来查明客观事实，所以诉讼中的证明是通过证据认识案件事实的活动。 在诉讼中，法官也是通过实践活动认识外在于他们的案件事实——通