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简单机械 滑轮 生 活 中 的 滑 轮 滑轮 轴 轮 滑轮主要部分是能绕 轴 转动的 轮子 小组合作： 采用绳和一个滑 轮提升将货物提到高处，你有什 么方法？ 请用钩码替代重物来模拟． 动手尝试 你 是 这 么 做 的 吗 ？ 特征： 使用时 ，滑轮 的 轴 固定不动 特征： 使用时 ，滑轮 的 轴 随物体一 起运动 动 滑 轮 定 滑 轮 实验 ：研究使用定滑轮 提升物体时，分别在 用力 大小 、 方向 以及 移动距 离 方面的特点． 你发现了什么？ 表 1 使用定滑轮提升物体 物重 G 拉力 F 物体上 升距离 h 绳端（拉 力作用点） 移动距离 s 大小 方向 使用定滑轮不省力也不费力，但可以 改变力的方 向 ． s = h ， F = G ． 我发现了！ 探究使用 定滑轮 的特点 实验次 数 钩码所受的 重力 G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数 F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 定滑轮的秘密？ 定滑轮的实质 F 1 F 2 O L 1 =L 2 F 2 O L 1 =L 2 L 1 L 2 L 2 ：等臂杠杆 实验 ：研究使用动滑轮 提升物体时，分别在 用力 大小 、 方向 以及 移动距 离 方面的特点． 表 2 使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上） 物重 G 拉力 F 物体上升 距离 h 绳端（拉力 作用点）移 动距离 s 大小 方向 使用动滑轮可以 省一半的力 ，但 费一倍的 距离 ，不改变力的方向． S =2 h ， F = G /2 ． 我发现了！ O · L 1 L 2 L 1 =2 L 2 动滑轮的实质 动 力 臂 是 阻 力 臂 两 倍 的 省 力 杠 杆 探究使用动滑轮的特点 实验次 数 钩码所受 的重力 G/N 施力的 方向 弹簧测力计 的示数 F/N 1 2 竖直向上 1.2 2 3 竖直向上 1.7 3 4 竖直向上 2.2 分析： 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由 于误差造成的吗？ 由于滑轮自身具有重力。 G 0 =0.4N G G 0 F 此时 F= （ G+G 0 ） 2 1 使用定滑轮不省力也不费力， 但可以改变力的方向． s = h ， F = G ． 使用动滑轮可以省一半 的力，但费一倍的距离，不 改变力的方向． S =2 h ， F = G /2 ． 但是都不省功 胖子 和 瘦子 滑轮组 滑轮组同时具备定滑轮 和动滑轮的特点，既 可以省 力 ，又能 改变力的方向。 几种常见的滑轮组： 思考一：探究一个定滑轮和一个 动滑轮组成滑轮组的绕线方法； 思考二：探究由一个定滑轮和一 个动滑轮组成的滑轮组的省力情 况及移动距离的情况． a ．绕成两段绳子承担重物，由铁架台竖 杆上的等距离红线格测定动力作用点（绳端） 移动的距离 s 和砝码升高的距离 h 的关系． 结论：可知 Ｆ ＝ Ｇ ／２， s ＝ 2 h ． b ．绕成三段绳子承担重物，分别用弹簧测力计拉动力的 大小；由弹簧测力计竖直向上拉测动力的大小；两个距离仍由 铁架台竖杆上的等距离红线格测定． 结论：可知 Ｆ ＝ Ｇ ／３， s ＝３ h ． 滑轮组的绕法 F= G 3 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 使用滑轮组时， 动滑轮 被几股绳子吊起 ，所用力 就是 物重和动滑轮 的几分之一，即： 1 n F ＝ G 滑轮组 注意：若不计滑轮的重力，则 若考虑滑轮的自重，则 1 n F ＝ G 物 1 n F ＝ （ G 物 +G 轮 ） 滑轮组省力不省功 s=nh s=nh 滑轮组的绕法 F= G 2 1 F= G 3 1