修辞讲义反复与排比 .ppt

课外阅读中的修辞 提高讲义  心田上的百合 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖 不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合 刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知 道自己不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁 的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我 是百合的方法,就是开出美丽的花朵 有了这个念头 百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸 芭。于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私 底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是 株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花 苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合: 你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你 的价值还不是跟我们 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀, 它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上  百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为 了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己 的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” 在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有 于开花了,它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色 这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了 百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那 是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴 年年春天,野百合努力地开花,结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和 悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百 开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了 百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内 那纯净温柔的一角 要么、管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们 全意默默地开花,以花来证明自己的存在  第③3段运用了( )()的修辞 手法,展示了“百合 的形象 百合说:“我要开花,是因为我知道自己有 美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的 庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证 明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎 么看我,我都要开花!”  小学阶段常见修辞手法 比喻 拟人 夸张 对比 排比 反复 反问 设问