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乡村寒假支教社会实践报告 乡村暑假支教社会实践报告 2012年 1月 1 日，社会实践活动正式启动， 作为这次活动的志愿者， 我们带着满腔热情与一颗 爱心，踏上了通往乡村的路。 那里等待我们的将是一双双渴望知识的眼睛与一颗颗纯洁无 瑕的心灵， 我们对未来的支教生活满怀憧憬， 但同时也有着满心的忐忑 —— 我们能给那些孩 子带来些什么东西呢？如果说只是单纯的教给他们一些知识恐怕真的会失去我们这次活动 的意义。 我们希望能带给他们外面鲜活的世界， 开启他们心灵的那扇窗， 给他们的理想插上 翅膀。短短的两个星期，我们能做到吗？ 带着复杂的心情，我们开始了和以往任何时候都 不同的新生活。 谁来帮帮我们的孩子 “谁来帮帮我们的孩子！ ”这是那穷困乡村里的家长， 干部，校长，老师共同的呼声。我们带着大家的希望来到信阳潢川县。 通过采访当地的居 民和乡里的干部以及一些学校的校长，我们对当地的教育情况有了大致的了解，由于贫困， 资金短缺， 造成了仁和乡师资力量严重匮乏。 很多学校师资结构大龄化， 平均年龄甚至到了 五十以上， 老教师即使带病也要坚持上课， 而年轻教师大多不愿来这种穷乡僻壤， 后备力量 不足。 我们支教所在地， 丈八村的丈八完小， 那里的孩子从没有上过体育课， 更没有上过音 乐课、美术课，而他们是多么渴望能够上这些课啊，在城市里，这再平常不过，而在这里却 成了孩子们的奢求。 走访了当地数所学校，我们发现小学的情况还算比较好，但是有好几 间教室也存在漏雨严重的问题。 个别小学得到了社会上一些商人的资助， 建起了教学楼， 但 是这在师资力量不足的情况下， 很多教室不得不闲置， 造成了资源浪费， 而大多学校的学生 还是不得不在危房里学习，家长和老师整天都提心吊胆，生怕出什么事故。 谁能帮帮这里 的孩子？他们渴望学习， 但是没有足够的老师； 他们热爱学习， 但是又没有一个良好的学习 环境。 给孩子们的理想插上翅膀 在这次活动中， 除去调研与组织参观鲁北战役纪念馆之外， 我们实际支教的时间是十五天。 记得刚开始的时候， 我们的到来似乎一夜之间就传遍了整个村子。 村民们非常热心地来询问 我们的情况， 给与我们帮助， 他们这里第一次有大学生来开展支教活动， 他们非常欢迎也非 常感激我们这些能给丈八的孩子带来知识的大学生。 以后的教学工作开展的很顺利，来听 课的学生一天多过一天，三天下来就已经超过了一百人，我们不得不按照年级分了大小班， 分级授课。很多孩子几乎要横跨整个村子来我们这里听课，这也让我们心怀感激。 我们开设的课程有暑假作业辅导，体育，书法，法律，奥运知识，成长经历以及心理健康。 第一次被人称呼为老师， 总觉得身上多了一份沉甸甸的责任。 每个人都认真地备课， 讲课也 是投入最大的热情， 嗓子喊哑了， 就喝口水润润， 接着讲， 满脸满身的粉笔灰也都顾不上擦 一下。 我们努力地给孩子们讲着知识， 教给他们做人的道理， 把娱乐带到了课堂内外 …… 真 希望能把我们知道的东西都讲给他们听，让他们知道世界有多么精彩。 十五天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓 “杯水车薪 ”，对于孩子成绩的提高是微不足 道的， 对农村的教育更是如九牛一毛， 但是我们相信经过与他们的交流、 沟通， 他们明白了 些东西， 这些东西一定可以帮助他们