课题情况评估表教学提纲.doc

课题情况评估表 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 泰安市教育科学“十一五”规划课题进展情况评估表 课题名称 提高初中数学合作学习有效性的研究 立项年份 2008-6 级别 □省课题□市重点□市规划 承担单位 东平县实验中学 立项序号 TJK2008G028 负责人 武士奇 课题原定 完成时间 2009-6 估计完 成时间 2009-9-27 联系电话 办：手机研 究 进 展 情 况 1.课题组会议次数为[ 20 ]次； 2.课题组积累的文字材料共约[ 十几万 ]字； 3.课题组共上研究课[15 ]节； 4.课题组成员赴外地参加相关的学术会议共[ 4 ]次； 5.课题组组织专题培训[ 4 ]次，参加的人次为[ 一百多 ]； 6.课题组成员撰写的相关论文共[ 26 ]篇，其中已发表的[ 2 ]篇，已获奖[ 10 ]篇； 7.课题研究经费共落实[ 1500 ]元； 8.课题研究现处于[ 准备验收阶段 ] 阶段。 ??负责人（签字）： 月 日 主持人课题工作情况 积极组织课题组成员学习有关理论，并多次赴外地参加相关的学习交流，带领成员听课、讲课，就有关问题开展讨论。撰写的论文在省级杂志上已经发表，并多篇获省市一等奖。 主 要 成 果? 研究成果 “合作学习有效性的研究”实验一年多来，课题组根据实验方案，实验内容及操作步骤，已顺利完成了阶段性实验任务，取得了明显成效，主要表现在以下几方面： 1、 建立了一套有序的合作常规，提高小组活动的实效性， 2．合作学习照顾到学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验。 3．充分调动了学生学习的积极性和主动性，提高了学生的学习力。 4．提高了学生合作意识和创新意识。 5．建立了新型的师生关系。 6．有利于教学质量的提高。实验二载，略见成效。实验班考试优秀率、及格率逐步上升，学生的计算、操作、思维、分析、解决问题等能力都有明显提高。 7．实验教师的综合素质明显得到提高，表现在：唐秀芹老师被评为县教学能手 、获市优质课一等奖；王宜荣老师被评为学科带头人；刘淑云老师被评为县教学能手。教学理论知识也逐步丰富起来，多位实验教师先后有26篇论文在国家、省、市发表和获奖。 ? ? 主 要 问 题 ? 在探索的道路上，只有起点，没有终点，在实验工作中，我们还发现了很多问题，如 1、学习时间内学习内容难以完成。学生思想活跃，创新意识增强，教师不能充分考虑、估计课堂上可能产生的多种变化；由于学生获取知识的渠道、手段丰富，给教师驾驭课堂带来了困难。 2、在合作学习之前要求学生先独立思考问题，每个学生有了初步想法后再进行探究、交流，共同解决问题。但这点很难保证每个学生都能做到。 3、在具体的教学过程中还要关注很多深层次的问题。例如小组合作学习确实增加了学生参与的机会，但是好学生参与的机会往往更多，往往扮演了一种帮助的角色，困难学生成了听众，往往得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，小组汇报的学习结果不能完全代表本小组的水平。? 下 一 步 工 作 打 算 （一）加强理论学习，提高认识、 （二）调查、分析造成小组合作学习“华而不实”的原因。 （三）建立了一套有序的合作常规 1、合理分工，明确职责 2、培养学生良好的合作学习习惯，训练合作技能 （1）学会倾听 2）学会讨论 （3）学会表达 （4）学会组织 5）学会评价 3、探索小组合作学习的有效方法和途径，提高小组活动的有效性 （1）独立思考 （2）有序讨论 （3）、准确把握合作学习的时机 （4）教师适时调控合作进程 ? 视 导 检 查 组 意 见 ?□通过检查 限期整改 ?□已不具备承担课题研究的条件，建议终止本课题的研究 ?检查组成员（签字）： ? 年 月 日 说明：1、本表一式二份。一份交各县（市）、区教科所（室），一份上交市教科所存档。 2、最后一栏内容由视导检查组填写，其他内容由课题组填写。