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用心 爱心 专心
九年级上 第三章 第2节 滑轮 学案
学习目标
了解滑轮的基本结构,认识动滑轮和定滑轮。
知道定滑轮和动滑轮的特点(能否改变力的方向和大小)。
了解滑轮组的构成,知道滑轮组的特点。
会分析计算滑轮和滑轮组的有关计算(力的大小和距离)。
理解有用功、总功、额外功的概念,会计算机械效率。
课堂学案
了解滑轮的结构
定滑轮的特点a b 。
定滑轮的实质是 。
动滑轮的特点a b 。
动滑轮的实质是 。
滑轮组的特点:a b
探究滑轮组动力和阻力、动力经过的距离和阻力经过的距离之间的关系。
通过观察、总结:a力的关系是 。
b距离的关系是 。
思考:a.为什么会有这样的关系?分析滑轮组的实质。
b.大家关注过实际生活中吊车或者起重机上的滑轮组吗?对于实际生活中的滑轮组以上关系还成立吗?为什么?由此得出定滑轮、动滑轮、滑轮组以上关系成立的条件是什么?
对于不计摩擦、绳重的滑轮(组)以上关系?
请大家画几个滑轮组,并找出绳子股数、力的大小关系、距离之间的关系。(不计绳重、摩擦、自重)
GGG
G
G
G
GG
G
G
你发现了什么规律?
分析滑轮(组)力的关系的一个重要手段——受力分析。
图5
图5
8.有用功 。
额外功 。
总功 。
机械效率 。
计算公式: 。机械效率是一个比值, (“有”或“无”)单位。
有用功、总功、额外功之间的关系 。
9.你对机械效率有关问题理解了吗?完成下面练习。
图22例题1.小龙家装修时,工人采用如图22所示的滑轮组将质量m=90kg的铝合金窗框吊上距地面高h=10m的阳台,工人的拉力F=500N(g取10N/kg)
图22
(1)工人将窗框吊上阳台所做的有用功是多少?机械效率是多大?
(2)若提升窗框所用时间t=2min,总功率是多少?
(3)要使拉力减少,请你在方框中画出滑轮组的绕法.
例题2.水平桌面上放一个200N的重物,现用如上图(丙)所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面的摩擦力是48N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力 F为___ ___N 。若绳子自由端移动速度为0.6m/s,则物体移动速度为 。
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