物流信新教材息管理-南开物流网资料文档.pptVIP

物流信息管理 南开大学现代物流研究中心 陆 岚 lulan@nankai.edu.cn 第一讲 安排： 互相介绍 授课思路 主要内容 互相介绍 北航工科学士；南开经济学硕士；南开管理学博士在读；曾四年任职北京市国家公务员，从事经济管理工作 院内工作 授课：管理学/电子商务与物流/物流信息管理 院内信息工作 项目与课题谈判/研究 物流实验室建设 物流信息研究方向 同学们的介绍 Where from, Geo Bachlor major, school Attitude to IT Know about IT, logistics IT Expectation for this subject 第一讲 安排： 互相介绍 授课思路 主要内容 授课思路 不拘泥于形式，教学相长 大而全，小而全 尽量的新鲜 层次、架构与逻辑 可能思维跳跃 认知、思维方式、动手 重要的是 think – method – practice 关于这门课 背景： 选修课？ 同学们的基础/知识背景 重要性 经典：要不要信息系统无需求讨论；需要讨论的是怎么做。 信息之对物流的重要性 个人能力和职业发展，人与环境 目标与期望 了解：听个热闹 明白：有这样一些工具 思考： 不仅是工具；即使工具也有其规律、共性 其原理、经济意义、管理意义 方法： 掌握一些工具方法和思考方法（IT和经济管理思维） 实践： 多试、举一反三、提高效率、发挥效用 思考与方法举例 传统的方式： 文件、信件；传真电报；支票现金 纸质媒体为主、人工处理 信息社会： 电子文档、EMAIL；EDI、互联网；电子支付 数字媒体为主、计算机处理 转变的过程：由缓慢到快速；趋势 数据—信息—知识 传真—EDI —数据库 思考与方法举例 规律、共性；IT思维 以二进制为例 以面向对象的操作为例 以office为例 Word：字号/页眉/样式 Ppt：大纲/时间/双屏幕 Xls：公式/vlookup/线性规划 以网络为例 思考与方法举例 I—IT—IS—LIS—SCM—Strategy 区别和联系 以网络经济泡沫为例 Strategy and internet, Porter, 2001 物流中：RFID的最新应用 SCM中：bullwhip-effect 为何信息系统难以开发和应用？ 以身边的南开物流网为例 初次接触，获益了吗？ 上网的频率？ 浏览，发文/参与讨论：三分之一没有更新人员管理 它的功能？讨论 为何还算成功？ 经济中国：06年6月建站…… 南开物流：02年10月建站，至今访问量163万，文章被阅读数543万次，传递消息（个人间类email）54万次 问题？ 物流网功能 对外发布信息窗口 新闻动态 即时更新，机制灵活 后台多人、专人筛选、一键发布 科研人员 动态简历、个人成果、自我更新 科研成果 平均每篇访问量在2千-1万次 教学招生 体现透明、吸引生源、网上报名 其他信息服务 物流网功能 科研互动平台 科研项目版块式进行 团队讨论式研究 网上资源库、知识库 按知识框架分类汇集 灵活调整分类 特色 中国物流发展、西文物流前沿、交通数据统计 论坛精华、站长推荐 物流网功能 教学互动平台 分年级版块进行（教学管理） 课程版块式（集中） 提前课件上传 课中讨论 课后作业提交 教授专版（更多面向博士生） 特别是面对合作办学的在职研究生 和谐发展：学生活动版 物流网机制 论坛数据库本身特性： 一对多与一对一，回复式讨论 分版块式归档 便于检索 交叉使用 权限、转版、加精华：后台与前台 自我更新 日常办公科研 消息夹的成功 中文实名 相比email更方便、安全，特别是可以查询对方是否已读 以通知机制转变为例 一体化、多方位服务性 最新贴的版面设计 物流网功能 信息服务 公告、提醒 常用文档、软件 计算机使用 网上图书预约、借阅、推荐，自建资料室约5000册，自建图书管理信息系统 人员管理系统 科研项目管理系统 第一讲 安排： 互相介绍 授课思路 主要内容 主要内容 目的和意义 物流信息管理 物流信息管理的三个层次 行业物流信息管理 企业物流信息管理 物流企业信息管理 信息、物流、与物流信息 物流信息技术与物流信息管理 三层次物流信息管理 信息系统开发与设计 主要内容 穿插GIS专题、企业供应链管理与ERP、物流企业信息系统实例与操作 利用物流实验室 补充一些基本的IT知识和操作能力/技巧 * 咨询 曾任南开大学-天津可口可乐物流研发中心负责人 独立：《北京中洲物流公司汽车物流商业计划》《邯郸市公路枢纽布局规划》《新华物资集团物流发展战略》《侯马市物流发展规划》《胶南交通物流规划》《中铁快运科技公司项目咨询》等 主要参