地理同步导学提分教程人教必修一讲义+测试:第三章 地球上的水 阶段综合实践.DOCVIP

地理同步导学提分教程人教必修一讲义+测试:第三章 地球上的水 阶段综合实践.DOC

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答案 ①陆地水 ②海陆间循环 专题一 河流流量过程线图的判读 [典图示例] [专题方略] 1.识别图中纵、横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法,特别是纵坐标应更加关注,如代表几个地理事物,各个地理事物是用什么形式表示的等,如上图中的纵坐标代表流量和温度。 2.以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征,如流量大小、汛期及流量的季节变化、结冰期及断流情况,以及流量的年际变化情况等。 (1)阅读图中流量过程曲线,依据纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。 (2)分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度,可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段,丰水期和枯水期流量的差值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。 3.流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小。 (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 4.从流量过程曲线图中分析河流补给 (1)丰水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反。 (2)汛期出现在夏季的河流,除雨水补给外,也可能是冰雪融水补给。 (3)春季和夏季出现两个汛期的河流,除由雨水补给外,还可能有季节性积雪融水补给。 (4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,没有冰雪融水补给所致。 (5)曲线变化和缓,多属于地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 5.运用实例简要分析河流流量与沿线地理环境的关系 (1)地区 (2)天气 (3)气候(北半球) 【典例实践1】 读“我国甲、乙、丙三条河流流量变化图”,完成(1)~(2)题。 (1)甲、乙、丙三条河流所在地区依次是(  ) A.东北地区、华北地区、南部沿海地区 B.华北地区、东北地区、西北地区 C.南方地区、东北地区、西北地区 D.南方地区、西北地区、东北地区 (2)乙河1、2月份断流的主要原因是(  ) A.降水少,导致径流量小 B.气温高,蒸发强 C.气温低,冰川难以融化 D.东南季风难以到达 解题思路 甲河从5月到9月河流处于汛期,为夏汛,且降水量最大值出现在6月,较小值出现在7月,是南方地区的河流。乙河冬季断流,且流量与气温相关,可判断为西北地区的河流。丙河出现春、夏两个汛期,则为东北地区的河流。 答案 (1)D (2)C 专题二 洋流的判断与应用 [专题方略] 1.寒、暖流的判断 (1)根据流向判断 ①从水温高的海区流向水温低的海区为暖流,反之为寒流。 ②在垂直方向上,上升流为寒流,下降流为暖流。 ③一般地,从低纬流向高纬海区的洋流为暖流,反之为寒流。 (2)等温线判断法 暖流是比流经海区的水温高的洋流,寒流是比流经海区的水温低的洋流。由于洋流比流经的海区水温高或低,这样就导致海洋表面等温线发生弯曲,因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。如下图所示: 等温线的凸向,即是洋流的流向。如上图中箭头代表的是洋流的流向,它与等温线的弯曲方向是一致的。A处海水由水温高的地方向水温低的地方流,则A为暖流,B处海水由水温低的地方向水温高的地方流,即为寒流。 2.洋流的应用 (1)判断南、北半球 ①根据纬度与洋流方向判定 第一步:根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区);第二步:根据洋流方向(顺、逆);第三步:套用表层洋流分布图。 ②根据洋流性质判定 (2)确定季节 根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节 (3)洋流名称、流向的分析判定 ①根据纬度判定 ②根据经度判定 【典例实践2】 下图为世界某区域海陆分布示意图。读图完成(1)~(2)题。 (1)关于图中等温线的叙述,正确的是(  ) A.实线符合等温线实际弯曲状况 B.等温线的数值②大于① C.洋流流向与虚线弯曲方向一致 D.等温线弯曲受暖流影响 (2)图中甲地沿岸大雾天气多发的原因有(  ) A.盛行风由海洋吹向陆地 B.暖流流经,水汽含量较充足 C.植被茂密,蒸腾作用强 D.寒流流经,下垫面温度降低 解题思路 第(1)题,根据图示的经纬度判断,图示区域为南半球非洲大陆西岸,该洋流为本格拉寒流。洋流流向与等温线凸出方向一致,所以实线符合等温线实际弯曲状况, A正确。第(2)题,甲地沿岸有寒流流经,下垫面温度降低,导致形成下冷上暖的逆温状况,所以大雾天气多发,D正确;由纬度知道,甲地盛行东南信风,由陆地吹向海洋,同时有寒流降温减湿,甲地为热带沙漠气候,植被稀少,蒸腾作用弱,A、B、C均错误。 答案 (1)A (2)D

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