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絶密★启用前
年级下期末综合质量评估模拟卷(常试时问:90分钟,崗分:100
年级下期末综合质量评估模拟卷
(常试时问:90分钟,崗分:100分)
]手狡 班级 tt名 座憧号
注顾
注顾:
答題码.考主务必用猛熙色字巡的钢迟箱芍苧粘号、学校. 班绞、姓名、座宦号.在杀形码区城鮎好条形码.
保持节面清佶.不要折费”下罢菁破.
条形码区域
一、对下列句子的描写方法判断有误的一项是( )
A .黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息
吧!” (语言描写)
他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(动作描写)
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船 一起沉入了深渊。(神态描写)
D .没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。(心理 描写)
二、 下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是(
A .雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
? ? ? ?
即使工作再忙,妈妈每天晚上也 要挤出时间自学英语。
? ? ?
每天上学,不是妍琴来找我,就是我去找她,我俩总是结伴去学校。
? ? ? ?
D .雨来虽然能顺利逃生,但是 他的游泳本领高。
? ? ? ?
三、 下列词语不是近义词的是( )
A.灿烂——绚丽 B.柔嫩——柔和
C .安静一一平静 D .出现一一显现
四、 读拼音,写汉字。
h (it 血 bi Oi f u I 血 yng zhdngzi wi ji e
TOC \o 1-5 \h \z ( ( ( ) ( ) ( )
五、 比一比,再组词。
萝( )膝( )叉( )挥( )抹( )
箩( )漆( )杈( )辉( )沫( )
六、 先解释加点字意思,再解释诗句意思。
(1)已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
冰: 。 俏: 。
诗句意思:
(2)待到山花烂漫时,她在丛中笑。
待: 。 烂漫: 。
诗句意思: 。
七、按要求写句子。
(1) ?小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改成反问句)
(2).我会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到 无数闪闪烁烁可爱的星,无数的
? ? ? ?
奇幻云彩。(用加点的词语仿写句子)
从……想象到
八、按课文内容填空。
(1) .《短诗三首》的作者 ,原名 。 作品的主
题。
(2) .《繁星(七一)》一诗中的“这些事”指的是 、
等。
(3) .《繁星(一五九)》一诗中,“天上的风雨”是指 “心中的风雨”
是扌旨 。
(4) .《繁星(一五九)》一诗中,最能表达作者情感的句子是
九、根据课文内容填空
(1) 蝴蝶,这种美丽的精灵,翩翩飞舞在古人的文字里。它飞进杨万里的《宿新市徐
公店》中: , 它流连在范成大的《四时田园杂兴(其二十
五)》里: , 。
(2) 陆游的笔下,梅花是高洁的:零落成泥碾作尘,只有香如故;而在毛主席的笔
下,梅花是乐观的: 她在丛中笑。
(3) 《乡下人家》围绕“乡下人家,不论 ,不论 都有一道 的
风景”这句话为我们描绘了一幅幅动人的乡村图画。
(4) 《天窗》一文围绕“ ”这个中心句写出了天窗带给孩子们的丰富联想和 无限乐趣。
十、口语交际。
小华生病住进了医院,正为落下的功课而着急。你前去探望,看到他焦急的神情,你
会说什么?
卜一、综合实践
新闻材料:假期本该是孩子们一年中最轻松、最快乐的时光。然而,记者近日走访调 查发现,不少孩子在假期里反而变得更加忙碌。他们的假期已被作文、外语、钢琴、 书画等各类培训班的课程填满,假期对他们而言,似乎成了除春、秋两个学期之外的 “第三学期”。
同学们你的童年是不是也充斥着这样的“第三学期”?你对这件事有什么看法?请说 说你的心里话。
十二、课文精彩回放。
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能 看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人 走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的 步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫 不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下 饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去 吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃 法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地
大踏步走上前去,饮一口水,再大
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