人教版 细菌和真菌的分布 精品PPT课件12[文字可编辑].ppt

这个实验结果表明 A 、 B 两种细菌对环境的适应能力有 区别： A 细菌能够在盐水环境中生存，而 B 细菌不能够 在盐水环境中生存。这说明不同细菌需要的生存条件 不同。。 3 、某同学在琼脂培养基上接种了 A 、 B 两种细菌进行 培养，同时，他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。 经过恒温培养了一天后，盐纸片周围只有 A 细菌生长。 你对这个实验结果怎样解释？ 说一说： 说一说： 4 、夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长 毛，为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发 霉 ？ 受潮的粮食、衣物和皮鞋能为霉菌生长提 供必要的环境条件和有机物，而受潮的玻璃、 石头、水泥墙它们不能为霉菌提供现成的有机 物，所以不易生霉。 细 菌 和 真 菌 的 分 布 小结 观察 菌落 培养基： 适于细菌、真菌生长的物质 菌落（菌类繁殖后的 集合体） 分布： 生存的基本条件 水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件 广泛分布于生物圈 细菌 真菌 问题： 不同环境中都有细菌和真菌吗 ? 哪种环 境中更多一些 ? 哪种环境更少一些 ? 哪种环境 中根本没有 ? 探究思路： 如果请你帮幼儿园的老师想个办 法 , 让孩子们知道手上就有细菌或真菌 , 饭前 必须洗手 , 你有什么办法 ? 参照下面的图 . 探究不同环境中的细菌和真菌 材料用具 每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿 ( 已经 高温灭菌 ), 无菌棉棒 , 透明胶带 , 标签纸 , 放大镜 . 培养皿 配制好的培养基 冷却 胶化 琼 脂 牛肉汁 恒 温 箱 观察菌落 接种 高温灭菌 恒温培养 高温高压 灭菌锅 培养细菌和真菌的方法 配制培养基 提示： 1. 没 有想好如何工作之前 , 不能打开培养皿。想一想 ，为什么要用两套装有培养基的培养皿？各有什 么好处？ 目的是设置对照。一套不做处理，为对照组；一套 做处理，为实验组。 2. 在标签纸上标出组别 , 实验日期 , 编号 (1 号或 2 号 ), 将标签贴在培养皿的底面 . 3. 在各自选定的环境中采集细菌和真菌 . 4. 应考虑好放在怎样的环境条件下培养 . 两套装培 养基的培养皿都需要在同一环境下培养吗 ? 5. 设计好观察记录的表格 , 计划好观察的时间 , 次数 . 两套培养皿都需要在恒温条件下培养。 1 、提出问题、 2 、作出假设、 3 、制定计划、 4 、实施计划、 5 、表达交流、 6 、分析结果、得出结论。 科学探究是生物学学习的重要途径 , 那么 探究的步骤有哪几步呢 ? （其中 1 、 2 、 3 为本节内容） 人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布 细 菌 和 真 菌 的 分 布 如何才能一睹细菌的“庐山真面目” ? 1 、电子显微镜或高倍显微镜观察 2 、通过观察 _______ 来研究细菌和真菌 菌落 ：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉 眼可见的 集合体 。 菌落 酵母菌 （光学显微镜 40X ） 光学显微镜 电子显微镜 大肠杆菌 生活中的细菌 抹 布 和 砧 板 上 的 细 菌 针头上的细菌 一 . 什么是菌落 ? 一个细菌或真菌 繁殖 后 形成的肉眼可见的集合体 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小 ，为便于观察和检测，可以在培养皿中加入适于 细菌或真菌生长的物质，制成培养基来培养。在 培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌 落 ( colony )----- 由 一个细菌或真菌 繁殖后形成的肉 眼可见的 集合体 称为 菌落 ( 图 5-40 ) 。 观察菌落 图 5-40 就是在培养基上生长的菌落 ，请观察它们的形态。 细菌的菌落 比较 小 ， 表面或光滑黏 稠，或粗糙干燥 。 真菌的菌落 一般比细菌菌 落 大 几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒 毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、 褐、绿、黑、黄等不同的颜色。从菌落的 形 态、大小和颜色 ，可以大致区分 细菌 和 真菌 ，以及它们的不同种类。 不同形态的菌落 细菌菌落 霉菌菌落 大小 形态 颜色 细菌菌落和真菌菌落有什么不同？ 细菌菌落 真菌（霉菌）菌落 肺炎链球菌 金黄色葡萄球菌