《观书有感》PPT课件 (共19张PPT)[文字可编辑].ppt

22 、古诗两首 读准字音 子 聿 鉴 徘徊 yù jià n pá i huá i PPT 课件： /kejian/ 语文课件： /keji an/yuw en/ 数学课件： /kejian/shuxue/ 英语课件： /kejian/yingyu/ 人教版一年级语文上册： /keji an/yuw en/138/ 人教版二年级语文上册： /keji an/yuw en/160/ 人教版三年级语文上册： /keji an/yuw en/161/ 人教版四年级语文上册： /keji an/yuw en/162/ 人教版五年级语文上册： /keji an/yuw en/163/ 人教版六年级语文上册： /keji an/yuw en/164/ 人教版七年级语文上册： /keji an/yuw en/165/ 人教版八年级语文上册： /keji an/yuw en/166/ 人教版九年级语文上册： /keji an/yuw en/167/ 南宋著名的理学家。字元晦，婺源人。 博极群书，广注典籍，对经学、史学、文学、 乐律等有较大贡献。 在哲学上，集理学之大成，建立了一个完整的 客观唯心主义的理学体系，世称程朱学派。 朱熹死后，宋嘉定二年诏谥“文公” ，有 《朱文公文集》。 朱熹 (1130-1200) 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为 有源头活水来。 鉴 徘徊 南宋 朱熹 观书有感 观书 有感 观书 —— 读书。 半亩 方塘 一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 半亩方塘一 鉴 开， 天光云影共 徘徊 。 半亩方塘像明镜一样清澈明净， 映照着来回闪动的天光云影。 鉴 —— 镜子。 徘徊 —— 来回移动。 问 渠 哪得清如许？ 为 有源头活水来。 问 渠 哪得 清如许 ？ 为 有源头活水来。 要问这池塘里的水怎么这样清澈？ 这是因为有那永不枯竭的源头， 源源不断地为它输送活水。 渠 —— 它，指方塘。 清如许 —— 这样清澈。 为 —— 因为。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。 南宋 朱熹 观书有感 半亩大的池塘像明镜一样，映照 着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎 么这样清澈？原来有活水不断从源头流 来啊！ 诗 意： 半亩 方塘 一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头 活水 来。 南宋 朱熹 观书有感 整首诗运用了 暗喻 的手法。借 半亩 方塘清澈明净 的形象来譬喻 读书体 会 ，说明正像源源不断的活水使池 塘变得如此清澈，人需要不断读书， 不断汲取新的知识，心智才能更加 开豁，更加敏锐。 * 读书有三到：心到、眼到、口到。 —— 朱熹 * 举一而反三，闻一而知十。 ── 朱熹 * 读书之法，在循序而渐进，熟读而 精思。 ── 朱熹 * 活到老，学到老。 ── 朱熹