中考复习正确认识自我,挫折与逆境.ppt

温故知新解题指导讲练互动 【例1】(2011·天津)不同的人生,有不同的色彩,有 的绚丽,有的平凡,绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让 我们品味朝阳和落日的从容。这说明(A) A.每种生命都有其存在的意义和价值 B.绚丽与平凡的人生都是脆弱的 C.人生价值在于是否绚丽 D.人生价值在于是否平凡 分析:本题是考查生命的价值,引用一段文字来讲述 生命的价值,引导学生对生命价值的辨析,也是对学生的 一次生命价值的教育。解读本题,要联系教材知识内容, 人的生命都是有价值的。人生是宝贵的,也是脆弱的。人 生价值体现在为国家、集体、他人的所作贡献。选出最佳 的答案。  【例2】(2011·山东济宁)云南省原保山地委 书记杨善洲奋斗一辈子,让老百姓的日子富了起 来,退休后义务植树20年,把自己建成的5.6万 亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为(B) ①说明要想实现人生价值,就必须放弃个人利益 ②体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德③诠释 了生命的价值在于创造和奉献④是关爱自然、 实现人与自然和谐相处的表现 A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②③④ 分析:这是一道多项式单选题,讲述一个感人的事迹,生命 的价值真正体现在如何为他人、集体、社会作出的贡献,具有很 深刻的教育意义和现实意义。采用比较常见的“排除法”,对 “题枝”一一排除,①选项说法比较片面、绝对化。所以不选 选项中有①的都不选  ·出谋划策:请你为杜绝学校安全问题,保护未 成年人的健康成长提几条合理化建议 ·①国家要加强校园安全的立法、执法,严厉打 击各种破坏校园安全的违法犯罪行为;②有关 部门要确保学校设施的安全,整治校园周边环 境,保障校园安全;③学校要加强安全教育, 教会学生必要的安全自救常识;定期检查学校 各类设施,及时排除安全隐患;④学生自身要 增强自我保护意识,提高自我保护能力。如: 掌握一些自救知识,遵守交通规则,自觉遵守 学校纪律,正确对待老师教育  (3)学以致用:想一想,如果遇到下列情 况,我们该怎么办? ①放学路上,忽然刮起暴风; 就近躲藏或趴在地上 ②在家写作业,忽然发生了地震; 迅速钻到床下、桌下,或躲在厕所、厨房。 ⑧路边玩耍,不慎落入水塘; 不要慌张,一面呼唤他人相助,一面实施 自救。 ·④打开家门,发现家中煤气泄漏 打开窗户通风,关闭煤气阀门  (4)标语征集:为增强同学们的安全 意识,学校开展了一次征集校园安全标 语的活动,请你也奉献两条。 安全在我心中,生命在我手中;珍爱生 命,注意安全;遵守交通规则,保障生 命安全;生命脆弱,需要你我的呵 护 圈■口■■