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11 修辞手法
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间:40分钟 满分:100分
一、选择题。(12分)
1.下面的句子哪个不是比喻句?( )
A.白鹭是一首精巧的诗。
B.她长得很像她妈妈。
C.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2.下面三个句子中“像”字的作用与其他不同的一项是( )
A.清澈的小河像一条银色的丝带。
B.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
C.往事历历在目,就像发生在昨天。
3.下列句子中,是比喻句的一项是( )
A.我仰望着空中的燕子,仿佛我的心也一起飞上了蓝天。
B.一阵微风吹来,小树好像在向我招手。
C.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
二、将下列句子改为拟人句。(16分)
1.珍珠鸟站在书架上。
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2.红烛熔化了,流下了烛油。
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3.老牛咧开嘴看着牛郎。
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4.秋天,树叶落了。
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________________________________________________________
三、选出下列句子运用的修辞手法。(12分)
A.夸张 B.对偶 C.排比
D.反问 E.比喻 F.拟人
1.花开时那才是香飘十里。( )
2.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有
的在扑翅膀。( )
3.白日依山尽,黄河入海流。( )
4.这么远,箭哪能射得到呢?( )
5.松鼠的尾巴像降落伞。( )
6.画眉鸟在枝头兴奋地唱着动听的歌曲。( )
四、按要求写句子。(24分)
1.日子很快就过去了。(改为夸张句)
________________________________________________________
2.松鼠有一条美丽的尾巴。(改为比喻句)
________________________________________________________
3.以“日出”为内容,分别写句子。
比喻句:________________________________________________
拟人句:________________________________________________
4.我的课余生活很丰富……(续写排比句)
________________________________________________________
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5.结合事物的特点,运用比喻或拟人等修辞手法把下面的句子写得
生动有趣一些。
夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风
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