教育报国守初心立德树人使命主题教育活动心得体会范文例文[最新版 可下载编辑].docxVIP

不忘初心，立德树人，做一名幸福的教师 ——XX 学校 XXX 我一直觉得作为一名老师最大的幸福应是能享受到教育的 幸福。一旦走上教育这个行业，认真工作就是一份责任，用心用 力的做好学生的引路人，怀揣一颗挚爱之心，就能感受到教育的 幸福，也许这就是从事教育工作最大的享受。一天天享受教育的 幸福， 用享受的目光来看待我们的教育，也许我们就会多一种 生活的诗意，我们就能从平凡中读懂伟大，从失败中咀嚼快乐。 我们能读懂每一个孩子的脸庞，走进每个孩子的心房。那时我们 就会惊奇地发现：学生的幸福，是教师的幸福；教师的幸福，是 教育的幸福。在我平时的工作中，这种幸福感就不断充盈在我们 的教育生活中！从教多年来，不忘初心，立德树人一直是我不懈 的追求。在教育这方乐土上，辛勤地耕耘着、累并快乐着，做一 名幸福的教师，这是我永生不变的信念。我幸福，幸福着教育的 幸福。我快乐，快乐着教育的快乐。 一、用心做教育，享受细节教育的幸福 有句话：态度决定成败，细节决定命运！可见，细节教育将 对班级管理和学生一生的成长与影响是多么地深远！师生之间的 情感是否融洽关键在于教师对学生是否真情关爱 , 爱在师生间架 起了一座信任的桥梁 ,它沟通了师生间的思想 ,协调了师生间的关 第 1 页 共 6 页 系 , 给学生创造了一个温馨和谐的学习生活环境。在这样的氛围 中，学生自然也会从教师的关爱中感到温暖，受到尊重，因而敬 爱、支持自己的老师，热爱自己的同学，关心自己的班集体。学 生的积极性、主动性就会得到充分发挥，班级的各项工作就很容 易开展，让我的班级管理达到事半功倍的效果。教育无小事。我 们的教育教学工作对于细节管理和学生的品行教育是多么的重 要啊！ 对于班级学生存在的问题，经常通过主题队会课找出问题晒 问题，抓住教育中的重点问题盯住不放，坚持每天强化，持之以 恒。比如我们发现升旗仪式学生国歌唱得不洪亮；比如红领巾、 标志佩戴不整齐；比如上课迟到现象多，比如随手扔垃圾；比如 不懂礼貌；比如课间奔跑打闹、比如下楼不靠右行等等细节问题 集训半个月强化，一旦养成习惯，并让孩子们持之以恒这么做。 当我们感觉到，细致的班级管理对学生好习惯养成一定有非常显 著的效果，并且看着孩子们养之有素，那种幸福感太美妙了。另 外，当我们和学生一道建立班级公约，人人遵守，学生要有角色 分工，给他事做，要有意识让学生把班级当家，让孩子来当主人， 当好我们的得力助手。我们以真诚的爱心来对待学生，多一分尊 重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，从小事做起，从 细节起，从现在做起，让孩子的品德修养，各种好习惯在实践中 体验、习得、内化、提升。相信一个良好的班集体形成在即，相 信一个个有良好品格的学生会在您的细微教育下幸福成长。由此 第 2 页 共 6 页 我深深感受到：教育的目的不是成功，而是师生共幸福；教育的 质量不是分数，而是师生共成长。 二 、立足课堂，享受语文教育的幸福 近期读到这样一段话和大家共分享：“教育是一门温暖的课。 温暖自己，温暖学生。它就像小火煨汤：精心熬制，慢慢炖煮， 最后，那种特有的香气就会弥漫在你的生命周遭、贯穿你的生命 全程，给你带来美丽和幸福。”在我看来从事教育工作，必须学 会“爱”，爱自己的岗位，有了爱的情怀，有了阳光的心态才能 有润物的积极行为。在校园里无论是说话、走路、做事、课堂、 各项活动的身影里，都是最有气场最有活力的！那是因为我们的 心中始终牵挂着那帮孩子、有人气；那是因为我们每天在自己学 生身上都能寻到孩子们的闪光点，有喜气。王明今天能早到了， 李伟做操认真了，刘涛作业按时交了……早读你在后面窥看，学 生已朗朗在读了，卫生保持比昨天做得更好了等等，学生星星点 点的进步在你的心里都会大大窃喜，班级每一个细节成长都可化 为甘露滋润着你这个孩子王的心田，我就会开心你就会微笑，我 就会年轻豪迈，我就会容光焕发，这就是我的收获，我幸福的所 在！这就是我们做语文教师最幸福的收获！这就是我们当老师最 无私的回报！师爱无边！这份幸福其中也深情饱含着我们是学生 最亲最爱的人！中国有句古话叫相由心生！在我看来就是老师心 中有学生，自然就能不断享受到这份幸福！我爱他们，他们自然 也爱我。班里所带的那九十多个学生，俨然是孩子们的领头雁， 第 3 页 共 6 页 孩子们童年时光那么多日子整天围着我们转，那是我幸福的翅膀 啊！那种情那种爱那种凝聚力不可抗拒，就会时刻感受到幸福快 乐的！ 让每个学生在语文课堂感到幸福，是学生学好语文的出发点 和根本点。作为一名语文老师，我时常在想 “这堂课我幸福 吗？”、“这堂课我的学生幸福吗？”。30 年的教学工作，我 渐渐认识到，什么才是有活力的语文课堂，如果老师只强调知识 点的学习和运用，再好的文章也就成了一堆堆没有灵魂的文字段 落。