2020年中考三轮冲刺复习培优同步练习：相似综合（提升）.doc

2020年中考三轮冲刺复习培优同步练习：相似综合（提升） 1．课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题． 如图1，△ABC中，若AB＝12，AC＝8，求BC边上的中线AD的取值范围． 小颖在组内经过合作交流，得到了如下的解决方法：如图2，延长AD到点E，使DE＝AD，连结BE．请根据小颖的方法思考： （1）由已知和作图能得到△ADC≌△EDB，依据是　 　； A．SSS B．SAS C．AAS D．HL （2）由“三角形的三边关系”可求得AD的取值范围是　 　． 解后反思：题目中出现“中点”“中线”等条件，可考虑延长中线构造全等三角形，把分散的已知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中． 完成上题之后，小颖善于探究，她又提出了如下的问题，请你解答． （3）在△ABC中，D是BC上一点，连结AD，E是AD上一点，连结BE并延长交边AC于点F． ①如图3，若AD是△ABC的中线，且AF＝EF，求证：AC＝BE． ②如图4，若E是BF的中点，求证：AF?CD＝AC?BD 2．在矩形ABCD中，AB＝3． （1）点E，F分别在边BC，CD上， ①点B，F关于AE所在的直线对称，且E为线段BC的一个四等分点，求线段AD的长度． ②已知FC＝2，以A，B，E为顶点的三角形与△EFC相似，设BE＝a，EC＝b，求a，b的关系式． （2）已知BC＝4，点E，F分别在射线BC，直线CD上，以A，E，F为顶点的三角形与△EFC能否相似？若能，求CF的长；若不能，试说明理由． 3．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝60°，AC＝6，AD平分∠BAC，交边BC于点D，过点D作CA的平行线，交边AB于点E． （1）求线段DE的长； （2）取线段AD的中点M，联结BM，交线段DE于点F，延长线段BM交边AC于点G，求的值． 4．如图①，△ABC中，∠ACB＝90°，点D从点A出发沿A→C方向匀速运动，速度为1cm/s．点E是AC上位于点D右侧的动点，点M是AB上的动点，在运动过程中始终保持MD＝ME，DE＝2cm．过M作MN∥AC交BC于N，当点E与点C重合时点D停止运动．设△MDE的面积为S（cm2），点D的运动时间为t（s），S与t的函数关系如图②所示： （1）AC＝　 　cm，BC＝　 　cm； （2）设四边形MDEN的面积为y，求y的最大值； （3）是否存在t的值，使得以M，E，N为顶点的三角形与△MDE相似？如果存在，求t的值；如果不存在，说明理由． 5．如图，在△ABC中，AG⊥BC，垂足为点G，点E为边AC上一点，BE＝CE，点D为边BC上一点，GD＝GB，连接AD交BE于点F． （1）求证：∠ABE＝∠EAF； （2）求证：AE2＝EF?EC； （3）若CG＝2AG，AD＝2AF，BC＝5，求AE的长． 6．已知，在△ABC和△EFC中，∠ABC＝∠EFC＝90°，点E在△ABC内，且∠CAE+∠CBE＝90° （1）如图1，当△ABC和△EFC均为等腰直角三角形时，连接BF， ①求证：△CAE∽△CBF； ②若BE＝2，AE＝4，求EF的长； （2）如图2，当△ABC和△EFC均为一般直角三角形时，若＝k，BE＝1，AE＝3，CE＝4，求k的值． 7．如图，在?ABCD中，AB＝4，∠B＝45°，AC⊥AB，P是BC上一动点，过P作AP的垂线交CD于E，将△PCE折叠得到△PCF，延长FP交AB于H，连结AE，PE交AC于G． （1）求证PH＝PF； （2）当BP＝3PC时，求AE的长； （3）当AP2＝AH?AB时，求AG的长． 8．如图，在△ABC中，∠B＝45°，BC＝5，高AD＝4，矩形EFPQ的一边QP在BC边上，E、F分别在AB、AC上，AD交EF于点H． （1）求证：△AEF∽△ABC； （2）设EF＝x，当x为何值时，矩形EFPQ的面积最大？并求出最大面积； （3）当矩形EFPQ的面积最大时，该矩形EFPQ以每秒1个单位的速度沿射线AD匀速向上运动（当矩形的边PQ到达A点时停止运动），设运动时间为t秒，矩形EFPQ与△ABC重叠部分的面积为S，求S与t的函数关系式，并写出t的取值范围． 9．已知菱形ABCD中BD为对角线，P、Q两点分别在AB、BD上，且满足∠PCQ＝∠ABD． （1）如图1，当∠BAD＝90°时，求证：△APC∽△DQC； （2）如图2，当∠BAD＝120°时，过点C作CK⊥BC交BD于点K， ①求证：∠ACP＝∠KCQ； ②探究：三条线段DQ，BP，CD的数量关系？ （3）如图3，在（2）的条件下，延长CQ交AD边于点E交BA的延长线于点M，作∠DCE的平分线交AD边于点F，若，EF＝，求线段CD的长． 10．已知：如图①、②、③，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝8，