2021年中考语文备考策略.pptVIP

记叙文阅读 五、阅读下面的文字，回答17-21题 至深至纯师生情 ——与周有光先生二三事 （1）选文是按照怎样的顺序组织材料的？ （2）选文第③段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？ （3）从选文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？ （4）选文第⑦段引用语言学界一位有影响专家的话，有哪些作用？ （5）你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”？ 认真阅读原文，结合具体语言环境，根据题目要求作答，尽量考虑得周到深刻些。注重理解内容和写作方法。 高频考点 1.筛选并提取文章中的重要信息 ； 2.理解并欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 3.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用 ； 4.了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用 ； 5.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心 。 6.对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。 2020年作文 22．作文（50分） 　　“了不起”的意思是：①不平凡；（优点）突出；②重大；严重 根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。 要求： ①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。 第三部分 写作 写作部分 中考作文，是语文考试的重头戏，且属于水平考试。 中考作文无法像作文竞赛那也追求奇思妙想，最好是稳中求好。 三、考纲指向 在2020年语文学科说明中 发现导向 四、探源寻流 2020中考试题前瞻 2020年河北中考语文试题命题趋向： （1）对字音字形的考查继续深入。 （2）语法与修辞更加强化，衔接排列、词语运用、修改病句、修辞、口语交际、应用文、书法等会交替考查。 （3）综合性学习，关注图文结合的多材料阅读。 （4）古诗词阅读越来越接近现代文阅读考查，关注诗词从内容写法情感上的分析，关注两首诗词的对比阅读。 （5）文言文考查课外语段，学会由课内向课外迁移。 （6）名著由积累运用变为阅读，要落到实处细处。 （7）将写作基本功训练好，写作形式无论怎样多样化：选题作文、材料作文、小作文、作文修改，万变不离其宗。 总之，河北省语文中考的命题思路及语文试卷的格局、题型等 在不断的更新与提高中，保持连续相对的稳定。 把握好中考的脉搏 ，为中考语文取得高分而努力。 五、顺势而为 制定语文复习备考策略 （一）迎考复习总设想 1．导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,学习的方法，解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考成绩。 2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化. 3．训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力. （二）主要措施与方法 1.狠抓语文基础知识的训练。 在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考试说明作为复习指南. 对于中考中的基础知识积累与运用这一块力争考满分. 2.重点搞好现代文阅读理解的复习。 要以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力.重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实,虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法. 3.对于作文的复习，要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练。 4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，备课组坚持每周至少集体备课一次，讨论一周的复习安排，有计划、有步骤的展开。坚持互相听课、互相学习、共同提高。 5.要求每位教师深入研究中考说明并根据自已的理解出一份中考模拟试卷，这样才能使在自己的教学中目的明确，更有实效。 （三）初三迎考复习 进度与计划： 复习前提：精讲课文 初三上半学期把九年级教材精讲完。 8月到10月中旬，讲完九上课本。10月中旬到1月底讲完九下课本。本着精讲精练，以点带面的原则。 进入复习： 第一轮复习: 课本为主，按册复习。 年前到4月中旬为止,着重于从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——做错题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插