（骨干教师竞赛作品）八年级英语上册《8A Project A welcome booklet》设计方案 牛津版.docVIP

PAGE PAGE 3 （骨干教师竞赛作品）八年级英语上册《8A Project A welcome booklet》设计方案 牛津版 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 该课程的目的是增加在该系列学生的学习动机，通过促进创造力和独立思考的能力,这是让学生有机会巩固他们所学到的知识在8A（unit1—3）通过参与有意义的和真正的活动培养五种最基本的学习方式(沟通,化转、查询、解决问题和推理) 的能力。 该课程要求学生进行信息手册为七年级新学生提供信息的小册子。它将包括从不同的角度对学校生活以及有用的提示和建议。学生们将收集必要的信息和采访他们的同学和老师。他们也将有机会提高他们的学习技能。 有一个明确的信息手册的目的和目标是在一个特定的群体。在这个课程上的工作具有在较短的时间内制作一个有趣的信息小册子和协同工作的优势,与此同时,学生仍然能够做出有价值的贡献和受益个人研究和撰写自己的看法。 知识目标： 运用第一到第三单元所学知识，辅助完成信息手册的制作。 能力目标： 学会如何围绕主题(A welcome booklet)收集相关信息，并进行有条理的综合。 情感目标： 体验合作学习的快乐, 强化学习英语的兴趣。 学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行