2020新统编版三年级语文下册的教学工作总结计划.doc

部编版三年级下册语文教育作业总结 三年级下学期看起来很长，可是教起课来也不觉得长了，感觉还没有怎样 温习期末考试就现已来了。忙忙碌碌中还没静下心来好好总结和反思，寒假都 快要完毕了，总觉得应该收拾一下之前的作业，为行将到来的新的学期做好准 备。 一、教育作业总结。 三年级可以说是一个转机点，是学生从低年级阶段转入中年级阶段的转机 点。语文学习在这个转机点上也有了新的改变，学生需求去习气，教师相同也 需求去习气。面临新的应战，我也有了新的教育改变。 1、活跃听课，取其精华。 本学期，我持续听其他教师的课，学习他们好的教育方法，汲取精华运用 到自己的教育进程中。 2、研究教材，引领学生从低年级阶段向高年级阶段改变。 进入三年级，学生需求学习掌握的常识点多了，并且学习的内容也发生了 一些改变。比方原本的看图写话变成了习作，并且每单元都要讲习作的内容写 到作文本上；课文内容的了解深了，要学会联络上下文了解一些词语的意思； 考试中语句操练的内容多了；每课中要求学生会认、会写的生字量大了? ? 对 于新常识点的学习，学生需求一个改变的进程。关于新添加的内容在讲的时分 需求慢慢地浸透，在预习课文的时分适当地添加凭借工具书或许依据上下文理 解词语这样的作业，这样学生在课堂上也会依据教师的提示能大体了解词语、 了解语句所要表达的意思了。关于新字新词的学习，不再像一二年级那样一个 一个解说、一遍一遍地领读了，而是要点着重简略读错的、简略写错的，还增 加了听写的次数，所以学生在字词这方面掌握上比曾经有了前进。 3、安排相应的活动，前进学习语文的爱好。 依据课程内容的学习，本学期也安排了一些团体活动来前进学生的学习兴 趣以及小组协作才干。比方说诗篇吟唱竞赛。每个小组挑选自己喜爱的一首诗 歌，每天正午到校后跟着大屏幕操练，在唱诗的进程中学生不但对诗篇的内容 能熟记，还能掌握唱的旋律，避免了单调的诗篇朗诵。在唱诗竞赛的预备进程 中，小组同学可以很好地协作，留意了整齐划一，有了团体荣誉感。除此之外， 我还依据讲义中的白话外交内容在班内安排了《日子中的传统文化》的沟通活 动，孩子们小组协作，收集相关材料，活跃预备，丰厚了咱们的常识。 4、操练题会集解说。 进入三年级，学生的作业也多了，除了原本的同步操练、小学生写字以外， 又新增了每一课的预习单、配套操练、毛笔字、作文等。教师在修改的时分也 添加了难度，所以关于两个操练册没有说每一课都一致收起来进行修改，而是 查看学生的做题状况今后团体解说，简略的标题一致答案，犯错较多的标题重 点剖析解说，争夺做到学生可以及时纠错。 二、教育反思及改善办法。 一学期下来，在收成的进程中，我也发现了自己有许多短少的当地。 1、教育预备不行充沛。 有些时分，会有一些好的主意，可是因为作业的繁复，方案不行周全，拖 拖拉拉没有很好的去预备，导致上课作用欠安，学生学习爱好不行稠密。 关于这一点，在今后的教育中一定要改正。不管作业怎样繁忙，不管作业 怎样杂乱，一定要掌握好要点地点 -- 教育。作业多的时分，先要方案，把要点 要做的作业排在首位，顺次完结，还要做到当天的作业当天要完结，哪怕是加 班也要去做，确保第二天的教育作业正常进行，前进教育功率。 2、教育进程中短少恒心。 我常常催促学生做作业一定要坚持到底，现在想想，有些作业好像我也没 有坚持下去。比方原本方案多安排一些激起学生爱好的活动，促进学生的学习， 但因为懒散也没有用心规划，一学期下来只安排了以小组为单位的两个团体活 动。二年级的时分我每个单元都收拾常识结构，也让学生自己去收拾，定时检 查监督，到了三年级这一学习方法就没有坚持下去，主要是我对学生的要求不 够坚决，没有及时催促。还有便是一二年级的时分教育使命没有那么深重，教 学反思我常常写，学生的一举一动我也细心去调查，这一学期，我发现自己的 反思也少了，有时分心里有主意，却没有及时记录下来，时刻久了就不肯再去 写了。 短少恒心不是一个好现象，现在我认识到了，那么在行将到来的新的学期 我一定要改正自己的这个短少，做到以身演示，有恒心，让学生也能坚持，好 的学习方法哪怕多花一点点时刻也要坚持下去，直到成为一种习气，不再让人 催促。教育反思，学生的一举一动，我仍是要持续下去，不能做到一天一反思 的话也得一周一反思，及时找出自己的短少，及时改善。 3、对教育短少规划。 尽管平常的作业自己做得还算仔细，可是总感觉作用没有自己料想要好， 后来我发现是自己的规划不行好，尽管花费了时刻，但没有起到相应的作用。 所以，不管做任何作业都要进行规划，做好方案，每天该做什么，每周要 完结什么使命都要做到心中有数，还要留出应急的时刻来，避免有新使命的时 候手忙脚乱。 是一项不完美的艺术，当完毕之后才干认识到自己的短少，这就要请教师 的咱们要及时反思，