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小说标题作用 题型：有何作用？ 3 标题的作用： （1）是小说行文线索（0.5分），全文的内容情节均围绕“天使嘱语”展开（0.5分）； （2）点明小说的主体内容（0.5分），小说主要是写当年天使般女列车员的一句“嘱语”对小孩一生的激励（0.5分）； （3）饱含赞美之情（0.5分），深化小说“爱”的主题（0.5分）； （4）巧用比喻，设置悬念（0.5分），激发读者的阅读兴趣（0.5分）； （答出上述任意三个方面给3分）设0.5分 (第五组） 同学们畅所欲言 1 从选材方面 2 从立意方面 3 从文中相关的有细节描写 4 ？？ 5 ？？ 谢谢大家 福利1.课件站公众号打包共777个 中考语文课件、复习资料、试卷 福利2.课件站官网： 更多教学资料免费下载！ * * * 自由回答 有关学过小说课文 《喂——出来》 《芦花荡》 《最后一课》 《故乡》 《孤独之旅》 《我的叔叔于勒》 《心声》 《智取生辰纲》 《杨修之死》 《范进中举》 《香菱学诗》 《孔乙己》 《变色龙》 《蒲柳人家》 《热爱生命》 知识储备 关于小说知识： 1、定义： 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 2、小说的三要素： 人物形象（主要要素）、故事情节、环境。 3、人物塑造： 语言、动作、心理、外貌、神态。 4、故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 5、环境： 自然环境（地点、季节、气候、时间、场景。） 社会环境（时代背景） 正面 描写 侧面描写： 中考文学作品的阅读在每一套试卷中均有体现，出现频率最高的是小说，其次就是散文。选文以课外为主，主要反映人性美、人情美，赋分多在17分左右。考查点常有： 1.梳理故事情节，概括相关段落大意（情节心情填充题）。 2.对文章标题和内容的理解。 3.对人物形象的认识。 4.分析环境描写的作用。 5.体会细节描写的作用。 6.品味小说个性化的语言。 7.对小说的艺术技巧，如表现手法（对比、夸张、以小见大）的运用，或结构的布局、情节的设置等加以评价。 8.对小说主旨的理解。 9.从小说中获得的感悟。 中考小说阅读考点梳理： 本节课重点讲解有关小说四考点 考点四、揣摩人物形象 考点一、把握故事情节 考点二、对比手法作用 考点四、理解小说标题 考点三、品味语言特色 淘花/百度专用 * 1、情节各部分的作用：第一组 开端 交代背景，铺垫下文。 发展 刻画人物，反映性格。 高潮 表现冲突，揭示主题。 结局 深化主题，留下思考。 1阅读全文，把小说情节补充完整。 开端：发展：高潮和结局： 小结：解题的技巧在哪里？ 小孩喜欢到附近小火车站玩· 小孩在小站得到女列车员的鲜花、糖果（1分）和“天使嘱语”（1分）。如果回答：小孩在小站得到了女列车员“好好读书”的嘱语（可得1分）。 小孩多年后成为成功人士，回到小站（1分），决定援建（1分）。 问题2、本文运用了多处对比，试举一例，并分析其作用 第二组 解答： 运用了对比手法，把-----和-----做对比，目的是为了突出人或物的特点（心理 性格 等） 作用： （1）增强讽刺效果。 （2）来揭露人物的矛盾及性格特征。 （3）通过对比更加突出文章主旨。 解题方法???方法点拨： 1、对比：对比是一种写作手法，就是把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和响应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 对比事例作用： 1其他列车员对小男孩儿呵斥冷漠的态度与女列车员对小男孩的和蔼关心的态度形成鲜明对比，突出女列车员的美丽优雅，温柔有爱心的美好形象。 2 班上的同学歧视地叫他“地主仔”与女列车员温柔的问他姓名形成鲜明对比，突出女列车员对小男孩的尊重与关爱。 对比事例作用： 1（3）小站昔日的忙碌尊贵与今日的萧条荒凉形成鲜明对比，表现了随着经济的发展，人们不再关心这个偏僻的地方，使得小镇日益贫穷落后，为下文“老者”援建教学大楼做铺垫 （4）昔日在小孩眼中尊贵的客车被现代人蔑称为“绿皮车”与一列列肚内冬暖夏凉“红皮车”和圆滑的“子弹头”形成鲜明对比，暗示社会发生了翻天覆地的变化，但随着经济的飞速发展，人们却忽略了这个偏僻的小镇，为下文“老者”对小镇的关心与投资做铺垫