2019-2020学年部编版一年级下册期末测试语文试卷（II）卷新版.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2019-2020学年部编版一年级下册期末测试语文试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 看图①处填写声母，②处填韵母，③④⑤填写音节 ?? ①?________②________③________④________⑤________ 2 . 我会写出下面词语的反义词 北—（____）?这—（____）?快—（____）?单—（____）? 低—（____）??前—（____） 晚—（____）?外—（____）? 笑—（____）?高—（____）?总—（____）??远—（____）? 弯—（____）?古—（____）?晨—（____）?圆—（____）? 沉—（____）??是—（____） 忙—（____）?快—（____） 3 . 火眼金睛。（比一比，组词语） 二、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 春雨 盼望了整整一个冬季，终于，你来了。 一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。 看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里（挣扎?挣脱）。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁（zào cāo），在吻你的时候，平平润润了。 来吧，亲爱的你。和我一起（望穿?望向）时光，看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天，燕子矾上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你把我以满颊（jiā jiá）的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗？北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔。 风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗？暖流从那边飘过来…… 来吧，亲爱的你！给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是（安心?安慰）吧。 盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。 盼望了整整一个冬季，剔（tì tī）透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底…… 4 . 联系上下文，在文中括号里选择恰当的词语，打上“√”。 5 . 在文中括号里选择正确的读音，打上“√”。 6 . 联系短文内容，解释下列词语。 贪婪：_________________________________________________________________ 铺天盖地：______________________________________________________________ 7 . 运用修辞手法是本文的一大特点，请你用“_______”画出一处，并简单分析这样写的好处。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8 . 对作者在窗外挂一个风铃的做法，理解正确的一项是（ ）。 A．作者在北国生活了十年，仍然不习惯。他思念故乡，思念故乡的雨声，把风铃声当作故乡的雨声 B．作者在窗外挂一个风铃，是为了可以听到雨打在风铃上的声音 C．作者看到窗外的风铃，就像看到了家乡 D．作者挂上风铃是为了好看 9 . 短文的开头和结尾是___________的关系。这样写的好处是________________。 三、信息匹配 10 . 上下句连一连。 敏而好学　　　　　不能则学 读万卷书　　　　　而义自现 不知则问　　　　　不耻下问 读书百遍　　　　　行万里路 四、书面表达 11 . 写话训练。 仔细观察图画，看看图画上的小朋友在哪儿？图画的想象，按顺序写下来。 ___________________________