人教新版八年级（上）《第五单元》单元测试卷（1）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 人教新版八年级上册《第五单元》单元测试卷（1） 一、积累与运用（20分） 1．（2分）下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．推崇（chóng）河堤（dī） 匀称（chèng） B．轩榭（xuān） 池沼（zǎo） 嶙峋（xún） C．考订（dìng） 岔道（chà） 田畴（chóu） D．地穴（xué） 隧道（shuì） 罅隙（xià） 2．（2分）下列词语书写有误的一项是（　　） A．和谐　　丘壑　　倾听　　桥墩 B．蔓延　　玲珑　　簇拥　　镊取 C．轧扁　　跳蚤　　题跋　　翰林 D．擅长　　檐漏　　城郭　　扒掘 3．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．小明经过长途跋涉，终于回到了自己的家乡，他激动地泪流满面。 B．深化改革要有壮士断腕的决心、背水一战的气概，改革要在所不惜。 C．他与病重妻子患难与共的真挚情谊让人感动万分。 D．有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事半功倍，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。 4．（2分）下列各句中标点符号使不正确的一项是（　　） A．我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。 B．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 C．张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。 D．假使它估量到外面有雨或风暴，纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情，它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。 5．（2分）下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 （1）第②句修改意见：　 　 （2）第③句修改意见：　 　。 6．（4分）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。①____．从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，②____．例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具特色。 ①　 　 ②　 　。 7．（6分）综合性实践与学习。 某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据参观须知向同学们提出要求。（要求：用“既……又……”的句式，限30字以内） 博物馆须知 ①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。 ②爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。 （2）请你为下面这则消息拟写标题。 标题：　 　　　　　　　　　　　 5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。 二、古诗文阅读（15分） 8．（5分）古诗文阅读 湖①口送友人 李频 中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。 去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。 风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。 零落梅花过残腊，故园归去又新年。 【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。 【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。 （1）首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子?咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？ （2）“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。 9．（10分）阅读下面的文段，完成后面的问题。 太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦③刺